科目: 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(5) 题型:综合题
人的运动是由各种动作组成的,请回答相关问题:
(1)人的动作,是由于____受到 ____传来的刺激而收缩时,牵引骨绕着____活动而产生的。
(2)动作的完成,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是_ _。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(5) 题型:综合题
实验绿叶在光下制造有机物,步骤如下,先把步骤补充完整,然后回答后面的问题:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成 色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,没有遮光的部分变 色。
(1)步骤①的作用: 。
(2)这个实验说明了:绿叶制造有机物的外界条件是 ;绿叶制造有机物的过程用反应式表示出来
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(5) 题型:综合题
下图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)雄蕊的____里的花粉散出后,以一定方式传送到雌蕊的柱头上,叫做传粉。传粉是受精的前提。
(2)图中的[4]是由[2]中的 发育来的。
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来 自 。
(4)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011年初中毕业升学考试(海南卷)生物 题型:综合题
某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施下列实验方案。请分析回答:(8分)
(1)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择1号试管和 号试管作为一组对照实验。
(2)若把1号试管和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟研究正常摄食情况下
。
(3)实验的结果是1号试管不变蓝,2号和3号试管都变蓝,其中1号试管不变蓝的原因是 。
(4) 实验的结论是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
科研小组做了如下实验:将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目,结果如下:(9分)
地区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数 | 收回数 | 释放数 | 收回数 | |
工业污染区 | 64 | 16 | 154 | 82 |
没有污染的非工业区 | 393 | 185 | 406 | 19 |
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案:
相同的玻璃瓶子两只,分为甲乙两组,分别加入等量的凉开水,每组按照各自方案加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中,一段时间后观察。
方案一:甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。
方案二:甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。
(1)预期甲乙两组的实验现象:
方案一: ;
方案二: 。
(2)你认为哪个方案更合理? 。理由是 。
(3)酵母菌发酵产生的气体是 。如何证明? 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
认真观察下列图表,并回答问题:
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
下图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请据图答题:
(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 ,其消化的最终产物a是 。a由消化道进入血液的生理过程叫 。
(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,请解释其中的原因: 。
(3)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是 。煤气中毒时,大量的CO取代O2与血液中的 结合,造成组织细胞缺氧死亡。
(4)人体从外界获得的a和b在组织细胞处通
过 作用产生能量,供给生命活动的需要以及维持 。
(5)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是 ;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则此人可能患 病。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示) 。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程【 】 的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】 所释放的能量;这一过程发生在乙图的【 】 中。
(4)过程B的强弱受 等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(9) 题型:综合题
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上” 绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com