下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：

（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链是                                    

（2）如果由于自然灾害使草的数量大减，则狼的数量会_________。（填“增加”、 “减少”或“不变”）

（3）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有一定的____________能力。但这种能力是有_____________。

（4）在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

请将左侧细胞结构与右侧相应的功能连起来。

1、细胞膜                 a、遗传信息库

2、叶绿体                 b、将化学能转变成细胞能利用的能量

3、线粒体                 c、控制物质的进出

4、细胞核                 d、将光能转化为化学能

5、细胞壁                 e、支持和保护作用

下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）以上两图，属于植物细胞的是    ____图，属于动物细胞的是__   ____图。

（2）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有［  ］__________、［  ］__________和［  ］__________等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构［  ］__________、［  ］__________和［   ］__________ 。

（3）被成为遗传信息库的是[    ]       __，其中含有遗传物质。

（4）在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[   ]___________。

下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的几个步骤，请回答：

（1）操作步骤的正确顺序是                             。

（2）步骤1这样做的目的是                                        。

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇生活的影响

问题：           会影响鼠妇的生活吗？

假设：鼠妇适于生活在           的环境中，光会影响鼠妇的生活。

设计方案：

（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（2）实验装置：在纸盒里放一层湿润土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，

一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了       和       两种环境。

方法步骤：

（3）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。

（4）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实验记录：

不同时间，不同环境下的鼠妇数目

结论：问：为什么实验结束后要洗手？                                     

②  这个实验的变量是什么？             

地衣生长在岩石上，可以从岩石中得到需要的营养物质，地衣能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明                      （   ）

A.生物能适应自己生活的环境    B.生物依赖环境，不能影响环境

C.生物能影响其生活的环境      D.生物既能适应环境，又能影响环境

下列不能被称作一个生态系统的是                                                （   ）

A.一片森林        B.一块菜地         C.一个湖泊          D.一种花

下列关于生物圈的说法，错误的是?                                        （   ）

Ａ.生物圈是地球上所有生物的共同家园

Ｂ.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

Ｃ.生物圈是最大的生态系统

Ｄ.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

在显微镜下字母“b”是                               （　　）

A.b 　　 B.q　    C.p  　   D.d

在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有?            （   ）

①阳光   ②杂草   ③水分   ④土壤   ⑤田鼠    ⑥空气   ⑦蝗虫   ⑧稻螟

Ａ.①②⑤⑥       Ｂ.③④⑦⑧         Ｃ.①③④⑥       Ｄ.②⑤⑦⑧