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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于

A.细菌  B.微生物  C.动物  D.绿色植物

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,属于生产者与消费者关系的是

A.老虎吃野兔  B.蛇吃老鼠  C.青蛙吃昆虫  D.蝗虫吃庄稼

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

“落红不是无情物,化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是

A.生产者  B. 消费者 C.分解者   D.阳光

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

下来哪个科学家选用水绵作为实验材料进行了探究光合作用场所的实验

A.海尔蒙特    B.普鲁斯特利    C.J.英恩豪斯   D.恩吉尔曼

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

绿色植物进行光合作用,制造有机物的主要器官是

A.叶    B.叶柄    C.叶绿素    D.茎

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

光合作用产生的气体是

A.氧气   B.二氧化碳   C.氢气   D.氮气

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

现有四个实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是

A.①和④  B.①和③  C.②和③  D.③和④

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

下列能提高光合作用产量的措施有

A.大量施肥                B.增大种植密度

C.给大棚作物增施二氧化碳  D.给大棚作物增施氧气

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于光合作用的意义的叙述不正确的是

A.光合作用制造的有机物用以满足植物自身的生长需要

B.植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能

C.煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用

D.光合作用为地球上的生物提供了氧气

 

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科目: 来源:2016届江苏太仓市第一学期初一期中教学质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

以下属于生物基本特征的是

A.生物都能运动             B.生物都需要营养

C.生物都能进行光合作用     D.生物都能适应一定的环境

 

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同步练习册答案