（每空1分，共5分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为　　　　　　　　　　

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是____________    

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则则A中的染色体数和D中叶的染色体数 ______________（多，少，一样多）。

（每空2分，共8分）下图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质。请回答下列问题

(1)若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和___      部分。

（2）写出图中所示的一条食物链。                                  。

(3)该池塘被有毒物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着          不断积累。

(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的__         __者

（每空3分，共15分）实验探究

修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料：修正液 ， 小白鼠6只 ， 老鼠的食物——米饭 ， 水，关小白鼠的笼子。

（1）提出问题：                                                      

（2）作出假设：                                                     

设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；

②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；  ③观察甲乙两组老鼠进食的情况；

④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)

（3）这种设计的实验组是                 ，对照组是             

（4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠

正常。

（5）你认为的结论是：

“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用

A.制造氧气、净化环境                     B.过滤尘埃、杀灭细菌

C.降低噪声、调节气候                     D.保持水土、涵养水源

植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用

A.光合作用                                   B.呼吸作用

C.蒸腾作用                                   D.吸收作用

关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是

A.促进水分的吸收和运输                              B.促进无机盐的吸收

C.降低植物体的温度                                   D.参与生物圈的水循环

叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是

A.气孔                                  B.表皮　    　                  C.叶肉                                   D.叶脉

在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是

A.迅速地切割 　           　                          B.缓慢地切下

C.迅速地来回切拉　                                    D.缓慢地来回切拉

移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为

A.保护根冠和生长点        　                        B.保护幼根和根毛

C.保护根毛区和导管                                   D.防止植物不适应环境

在10个小麦种子袋中选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽，那么，这10袋种子的发芽率是

A.10%                                   B.20%                                             C.80%                          D.90%