学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（共6分，每空2分）

（1）提出问题：                                                                

（2）作出假设：                                                                

（3）设计实验方案：

①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。

②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组不做处理。

③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。

（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。

（5）实验结论：                                                                 

下列动物中，水母、沙蚕、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、美人鱼，有几个是真正的鱼类(   )

A.0            B.1           C.2            D.3

甲鱼的呼吸器官是(   )

A.体表         B.鳃           C.肺           D.皮肤

身体只有两个胚层的动物的是（   ）

A.海月水母     B.沙蚕         C.章鱼        D.娃娃鱼

属于环节动物的是(   )

A.海月水母     B.沙蚕         C.章鱼        D.娃娃鱼

“美人鱼”的名字叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于(   )

A.鱼类         B.软体动物     C.哺乳动物     D.两栖类

章鱼的主要特征是（   ）

①身体柔软；         ②体表有外套膜；         ③大多有贝壳；

④运动器官是足；           ⑤大多寄生

A.①③④⑤      B.②③④⑤       C.①②③④      D.②③⑤

野鸭作为脊椎动物和海月水母的最大的本质区别是(    )

A. 体温恒定       B. 用肺呼吸     C. 胎生哺乳      D. 体内有脊柱

在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是(  )

A.将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动

B.用手抚摸身体表面，前端光滑

C.环带在身体前端

D.观察口的位置

关于昆虫外骨骼的叙述，不正确的是（    ）

A．外骨骼不随身体长大，有蜕皮现象        B．能随昆虫的生长而生长

C．防止体内水分的蒸发                    D．保护和支持内部柔软器官