扁形动物和腔肠动物的共同特征是

A.有口无肛门　　　　　　B.两侧对称　　　　　C.背腹扁平　　　　D.辐射对称

在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是

A.可以解决不便于直接用实验方法解决的难题

B.可提高效率，节约资源、资金和时间

C.一般情况，模拟程度越高，实验效果越好

D.通过模拟实验的结果都不可靠

从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格的相关栏目中：

体表：⑴皮肤裸露；⑵被毛；⑶被覆羽毛；⑷大多有鳞片

呼吸器官：⑸肺；⑹肺和气囊；⑺幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；⑻终生用鳃呼吸

体温：⑼恒定；⑽不恒定

生殖发育：⑾变态发育；⑿胎生，哺乳；⒀卵生

连线题（用线段将下列动物与它们所属的动物类型连起来）

海马                                               a环节动物

水蛭                                               b腔肠动物

海葵                                               c软体动物

章鱼                                               d节肢动物

蜈蚣                                               e两栖动物

蟾蜍                                               f鱼类

仔细观察下图后回答：

（1）       图所示为羊等草食哺乳动物的牙 齿，         图示狼等肉食动物的牙齿。

（2）草食动物不具有的牙齿是[  ]          ，  这种牙齿的功是                    。

下图示人屈肘时的动作状态,仔细观察后回答下列问题

（1）图中所示①是____________，②是___________，③是____________。

（2）在图中所示情况下，①处于____________状态，                    。②处于_______________状态。

（3）与此动作有关的关节是______________。关节之所以牢固是因为             把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有许多韧带起加固作用。

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

D．小明按照实验设计完成了实验。

E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是          ；设计实验是        。（填序号）

（2）小明设计实验的变量是                            ，对照组是                    。

（3）小明设计的实验不足之处是                                        。

（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是                                。

种子结构中将来发育成新植物幼体的是                           （    ）

A.胚芽         B.胚根       C.子叶         D.胚

春播时有许多注意事项。比如大豆比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕耙，使其变得松软。这些分别体现了种子萌发所需的条件有（   ）

A.温度、空气、水分           B.温度、水分、空气

C.空气、水分、温度           D.空气、温度、水分

在公园，经常看到园丁花草枝条的顶芽，其原因是                 （    ）

A.防止生长过快               B.促进叶的生长

C.防止长得过高               D.促使多生侧枝