科目: 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
如图是生命起源的过程示意图,请据图回答下列有关生命起源的问题:
(1)原始大气的成分与现在的空气相比最明显的区别是原始大气中没有_______________。
(2)发生在原始海洋中的过程是_________________________。
(3)原始生命诞生于________________中。
(4)美国学者米勒的实验证明了如图中的 步(用字母表示)。
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科目: 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
经调查得知某草原生态系统的营养结构共有四个环节(用A.B.C.d表示)。研究发现,一年中流经这四个环节的能量列表如下:
(1)根据上表的数据可以推算出该草原生态系统的食物链是 ;
(2)草原生态系统中除了上表中A.B.C.d四种生物外,还包括 和 成分;
(3)如果该草原生态系统受到农药的污染,则在 中含有的农药富集量最多;
(4)在这个生态系统中b的数量大量减少,则a的数量的变化是 ;
(5)该草原生态系统的营养结构简单,自动调节能力 。
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科目: 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)图中③表示的生理过程是 。
(2)在碳循环中,碳的主要存在形式是 。
(3)图中乙代表 。
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科目: 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
克隆羊“多利”的培育程序如图所示,请看图后回答:
(1)“多利”羊的性别是_________;
(2)“多利”的培育从生殖方式来说属于___________生殖;
(3)本实验证明了生物的遗传物质主要存在于 中。
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科目: 来源:2015届山东兖州初二上学期期末生物卷(解析版) 题型:探究题
如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图,请据图回答:
(1)实验中设置实验乙的目的是______________。
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并进行加热处理。目的是__________。
(3)冷却后,加入酸奶并搅拌的目的是__________________________________。某同学做实验时未冷却就加入酸奶,他能成功制成酸奶吗? 。
(4)该实验中,设置的变量是________。你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30 ℃的条件下放置4~6小时后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)该实验是为了探究酸奶的制作需要在________条件下进行。
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科目: 来源:2015届山东文登初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组讨论时,出现下面4种说法,其中对生物共同特征的描述不正确的是( )
A.生物能排出体内产生的废物 B.生物都由细胞构成
C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸
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科目: 来源:2015届山东文登初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
“种瓜得瓜,种豆得豆”;“一猪生九子,连母十个样”,这些俗语反映了( )
A.生物能生长和繁殖 B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能适应环境并影响环境 D.生物具有遗传和变异的特性
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科目: 来源:2015届山东文登初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
观察法是科学探究的一种基本方法。以下说法中不正确的是( )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察时必须使用放大镜或显微镜
C.观察要有计划、有耐心
D.观察记录必须真实,准确反映所感知的事物
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科目: 来源:2015届山东文登初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在观察非洲鸵鸟和美洲鸵鸟时,应注意观察比较它们的( )
A.不同之处 B.相同之处 C.体型大小 D.外部形态
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