科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图是“温度对幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，据图回答：
（1）呼吸作用最强、最弱的温度分别是多少？
（2）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用会加强．但是，温度过高，呼吸作用又会发生怎样的变化？
（3）根据上述图表，你会建议贮存水果．蔬菜时应保持怎样的温度？

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作图解，请据图作答：
（1）写出该实验的操作顺序：______；
（2）在步骤A中，遮盖黑纸是为了进行______．
（3）实验中C步骤将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（4）在步骤B中，向培养皿中滴加的试剂是______，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物______，此操作依据的原理是______；
（5）图中F过程的目的是______，处理后，叶片变成______色；隔水加热的小烧杯中的液体是______，其作用是______．
（6）该实验验证了______．

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图所示是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？______，塑料袋内会有______出现．
（2）若不正确，请你画出正确的装置．
（3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是______的结果．
（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的______较丰富，这是______的结果．

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

右图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
（1）图中1所在位置主要运输的物质是______．
（3）图中2所示结构为______，其特点是能够进行______．
（3）图中箭头4表示的意思是______．

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进，实验步骤如下：

①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示．
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水．
④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中．
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况．
请据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到______．
（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是______．设置甲、乙两组装置的作用是______．
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有______（填标号）处的种子萌发了．
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是______．

科目： 来源：《4.6.1 人对外界环境的感知》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《4.6.1 人对外界环境的感知》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题