小肠内的小肠绒毛大大增加了小肠的表面积.有利于小肠对营养物质的吸收．．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

小肠内的小肠绒毛大大增加了小肠的表面积，有利于小肠对营养物质的吸收．．

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

维生素是构成细胞的主要原料．（）

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是人体消化系统部分结构图，[]中填序号，______填名称．
（1）可以初步消化蛋白质的器官是[______]______它分泌的消化液是______．
（2）人体最大的消化腺是[______]______．它分泌的______不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要场所是[______]______．
（4）图中⑥的名称是______，分泌的物质叫______．

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

把下面这些营养物质与相应的食物用直线连起来．
A．维生素B₁                        a．佝偻病
B．维生素C                         b．贫血
C．含钙的无机盐                    c．脚气病
D．含铁的无机盐                    d．坏血病
E．含碘的无机盐                    e．甲状腺肿大．

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

实验与探究：
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中

请回答：
（1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”的是    号试管，3号试管中馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起    作用．
（2）5-10分钟后，取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀、发现    号试管中的馒头遇碘后不变蓝；    号试管中的馒头部分变蓝；    号试管中的馒头全变蓝色．
（3）实验结论：馒头变甜与    、    以及    的分泌都有关系．

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科目： 来源：2010-2011学年度七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：
（1）如图所示的实验装置中，①模拟______，②模拟______，③模拟______，④模拟______．
（2）图______模拟吸气．