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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

抢救煤气中毒或者溺水者,进行人工呼吸时,人工呼吸频率应该( )
A.小于正常人的呼吸频率
B.大于正常人的呼吸频率
C.视患者的情况而定
D.与正常人的呼吸频率一样

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

血液在流经小肠绒毛处的毛细血管时,流出的血和流人的血相比( )
A.氧气减少、营养物质减少
B.氧气增多、营养物质增多
C.氧气增多、营养物质减少
D.氧气减少、营养物质增多

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

气体进入人体的通道顺序是( )
A.鼻、咽、喉、支气管、气管
B.鼻、喉、咽、气管、支气管
C.鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管
D.鼻、咽、喉、气管、支气管

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于肺泡的表述中,不正确的是( )
A.最细的支气管分支末端形成肺泡
B.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成
C.在呼吸过程中,肺泡中的气体总是氧气最多
D.肺泡外的毛细血管的管壁是一层上皮细胞

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人在平静吸气时,胸廓容积的扩大是由于( )
A.肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果
B.肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果
C.肺本身自动扩张的结果
D.肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是血液循环、气体交换模式图,据图回答:

(1)体循环的起点是(用序号表示)    ,终点是(用序号表示)   
(2)图中A处进行着    间的气体交换,气体交换的原理是气体的    ,结果是    变成   
(3)图中[5]    的功能是   
(4)图中[8]所指的血管实际上包括   
(5)心脏四个腔中壁最厚的是(用序号表示)   

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为呼吸运动与膈的运动关系的模型图,请回答:

(1)图中[1]代表    ,[2]代表    ,[3]代表    ,[4]代表   
(2)A图表示    动作,B图表示    动作.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

酶的催化能力受各种因素的影响,如温度、酸碱度等.为了验证酸碱度对唾液淀粉酶的影响,小芳进行了如下探究:
第一步:取5支洁净的试管,依次编号为1~5,各加入2毫升浆糊;
第二步:向1~5号试管各加入一定浓度的溶液2毫升,使其pH分别为5.6、6.2、6.8、7.4、8.0;
第三步:再在各试管中加入稍加稀释了的唾液2毫升;
第四步:将各试管置于37℃的恒温水浴锅中进行水浴;
第五步:间隔一段时间后,探究结果如下表所示:
试管编号12345
pH5.66.26.87.48
加碘显色深蓝浅蓝橙黄浅蓝深蓝
(说明:溶液的酸碱性强弱程度常用pH表示.小于7为酸性,大于7为碱性,等于7为中性.)
请根据上表回答下列问题:
(1)请你帮小芳将第五步探究步骤补充完整.   
(2)探究过程中所用的水浴锅,为什么要选择37℃的恒温?   
(3)3号试管加碘液出现橙黄色,说明了什么?   
(4)根据上述探究过程及结果可以得出怎样的结论?   

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[______]______.
(2)能分泌胆汁的器官是[______]______.
(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[______]______.
(4)在图中的消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[______]______.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省潍坊市诸城市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为心脏模式图,请据图回答:

(1)心脏的四腔中充满动脉血的是图中        .(填序号)
(2)图中9内的血液只能流入5,不能流入8是因为在8与9之间有防止血液倒流的   
(3)图中7所示血管的名称是   
(4)将离体心脏的4扎紧,把清水从1注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中    (填序号)所示结构流出;若把清水从5注入,清水将由图中    (填序号)所示结构流出.

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同步练习册答案