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科目:
来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(下)期中生物试卷(五四版)(解析版)
题型:填空题
下图示玉米种子的结构图,请据图答题:
(1)玉米种子中的
实际上是幼小的植物体,它是由
、
、
和
四部分组成.
(2)玉米种子的养料贮存在
,其中含有较多的有机物是
,怎样进行实验鉴定?
.
(3)玉米种子萌发时,能形成茎和叶的结构是
.
(4)菜豆种子的结构和玉米相比,没有
,养料贮存在
中,因该结构有两片,故称为
植物.
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科目:
来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(下)期中生物试卷(五四版)(解析版)
题型:填空题
有一棵千年古槐已经空心,但依然枝繁叶茂.请你根据图示的茎的结构分析回答下列问题:
(1)试推测一下,古槐空心可能是茎中大部分的
和
没有了.
(2)空心的古槐依然活着,是因为
完好、有机物的运输路线畅通;且茎中还存留一部分
,使其中含有的
结构可运输水分和无机盐.
(3)保护树木,最重要的是保护好
,防止其中的
被破坏.
(4)该千年古槐能否逐年加粗?谈谈你的理由.
.
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科目:
来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(下)期中生物试卷(五四版)(解析版)
题型:解答题
利用所学过的生物学知识分析回答下列问题:
(1)通常情况下,我们把食用的大米和豆瓣种到地里长不出幼苗,为什么?
(2)有些树的树干,背阴的一面常生长着一些苔藓,而向阳的一面则不长,为什么?
(3)农民伯伯常说“七月雨大,玉米喀吧.”说一说这句农谚的古义.
(4)请写出以吃果实为主的4种农产品.
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科目:
来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(下)期中生物试卷(五四版)(解析版)
题型:填空题
你种过花吗?让我们一起来养一盆风仙花吧!
(1)选种:要选的凤仙花种子,因为具备萌发的内部条件,即 ,从而保证出苗整齐.
(2)准备花盆:最好用盆底有小洞的瓦盆,为什么? .
(3)播种:把疏松的土倒入花盆中,挖5厘米深的小洞,把种子埋入,浇一些水,想一想种子萌发需要什么样的外界条件? .
(4)发芽:大约两周后就会有小芽破土而出,它是种子的哪一部分发育而来的? .
(5)开花:经过相当长一段时间的生长发育,风仙花长出了花苞,美丽的花朵开放,这些美丽的花朵对风仙花本身具有什么作用? .
(6)结果:败落的花结了果,果实由绿变黄,找一只黄色的果实,用手轻碰一下,种子会像子弹一样飞弹出来,这个特性对风仙花的分布有什么好处? .凤仙花属于种子植物中的 植物,请你举出两例说明该类植物的果实为适于传播而具有的一些特点: .
(7)收获:收集颗粒饱满的种子,用纸包起来,写上名字,应当把它们放在 的地方,来年春天我们又可以种一盆美丽的风仙花了.
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科目:
来源:2008-2009学年山东省烟台市招远市六年级(下)期中生物试卷(五四版)(解析版)
题型:填空题
教材中我们学过了种子的萌发所需的外界条件,种子的萌发是否需要光照?让我们一起设计实验进行探究.
第一步, :种子的萌发需要光照吗?
第二步, :种子的萌发不需要光照.
第三步,制定计划:准备甲乙两个培养皿,培养皿里放上餐巾纸,洒上适量水,撒上适量种子,在同样的温度条件下,甲放到 处,乙放到 处.(注意保持水分,几天后观察种子萌发的情况)
第四步, :按确定的探究计划进行实验,定期观察,认真记录种子萌发情况.
第五步, :根据实验结果,看一看自己的假设是否成立.
这个实验的变量是 ,用甲乙两装置进行实验时,除此变量不同外,其他条件都相同,这种实验叫 .
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科目:
来源:《3.2.2 人体怎样获得能量》2010年同步练习(解析版)
题型:选择题
下列食物中的营养成分中,能为人体提供能量的是( )
A.无机物
B.有机物
C.无机盐
D.维生素
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科目:
来源:《3.2.2 人体怎样获得能量》2010年同步练习(解析版)
题型:选择题
能量的最终来源是( )
A.植物中的化学能
B.食物中的能量
C.太阳光能
D.热能
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科目:
来源:《3.2.2 人体怎样获得能量》2010年同步练习(解析版)
题型:选择题
不同食物含有能量的多少可以用( )表示.
A.热价
B.重量
C.温度
D.湿度
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科目:
来源:《3.2.2 人体怎样获得能量》2010年同步练习(解析版)
题型:选择题
1克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价,糖类、蛋白质和脂肪的热价(单位:千焦/克)分别为( )
A.17.15、17.15、38.91
B.38.91、17.15、23.43
C.17.15、23.43、38.91
D.17.15、18.91、38.91
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科目:
来源:《3.2.2 人体怎样获得能量》2010年同步练习(解析版)
题型:选择题
质量相同的下列物质中,氧化分解释放能量最多的是( )
A.无机盐
B.糖类
C.脂肪
D.蛋白质
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