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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

近年来,媒体不断报导山洪爆发、山体滑坡现象,产生这种现象的原因是( )
A.珍稀动物的滥捕、滥杀
B.野生动物的减少
C.森林资源的过渡开发
D.植物标本的采集

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

防治大气污染、改善空气质量的根本措施是( )
A.积极参加有氧运动
B.植树造林
C.控制污染物的任意排放
D.开展戒烟的教育活动

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质排放到空气中,不会使空气产生污染的是( )
A.煤燃烧时产生的烟气
B.植物进行光合作用产生的气体
C.石油化工厂排放的废气
D.汽车排放的尾气

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下列是某优质奶粉袋上部分营养成分表(每100克含量),据此回答:

(1)由消化道直接吸收的营养成分有    ,这些营养成分吸收的主要场所是   
(2)学生奶粉大量补充了钙、磷、铁等成分,确保青少年正常生长发育.如果儿童时期缺乏上述无机盐会患严重的缺乏症,如缺铁易患   
(3)新闻报道最近又出现了“大头娃娃”,其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉,这些劣质奶粉中不含或含有极少量的    成分,严重影响了婴儿身体的生长发育.
(4)当你去商店购买奶制品时,你认为应注意哪些问题?   

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.据图回答.
(1)甲表示    的消化,乙表示    的消化,丙表示    的消化.
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为   
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的    乳化后才能被消化.
(4)从图中可以看出,食物的化学消化开始于    .消化和吸收营养物质的主要场所是    ,在此处发挥作用的消化液有   

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题:
(1)曲线AB段表示    时肺内气压的变化.
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都   
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的    点,此时肺内气压与大气压的值   
(4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:AB    ;BC   

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为膈肌运动与呼吸运动的关系示意图,回答:
(1)下列序号代表的器官名称是1.    ,2.    ,3.    4.   
(2)B状态时,膈肌    ,膈的顶部    ,胸廓的上下径    ,胸廓的容积    ,肺被动的扩张,肺内气压    大气压,完成   

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是    (2分).
(2)表中C:    ,原因是    (2分).
(3)表中A和B都可能:    ,原因是    (3分).
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:    (2分).

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)段考生物试卷(解析版) 题型:填空题

若用如图所示装置来验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.据图回答:

(1)吸气时应该用    装置.为什么?
   
(2)该实验的对照组是哪一个装置?   
(3)甲、乙哪一个装置中石灰水变浑浊的程度大?说明了什么问题?       

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科目: 来源:2011-2012学年山东省淄博市张店区湖田中学七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,下列可以作为其污染程度指示植物的是〔〕
A.苔藓
B.铁线蕨
C.水绵
D.卷柏

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同步练习册答案