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科目: 来源: 题型:多选题

种群繁衍是动物行为的目的之一,所以动物往往具抚育行为,下列符合孵育行为的是


  1. A.
    哺乳动物的胚胎在子宫内发育
  2. B.
    母兽遇敌口叼幼仔行走
  3. C.
    亲鸟以鸣叫声给雏鸟以学音示范
  4. D.
    长臂猿之间常呼号以示位置

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科目: 来源: 题型:解答题

资料表明,绝大多数传染病可以通过适宜的手卫生预防.小明同学想通过实验证明:洗手可以减少手上的细菌和真菌.于是他参照了课本中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路,开展了探究活动.
(1)这个实验要探究的问题是________
(2)为了培养细菌和真菌,需要配置含有营养物质的________.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手上取样,为了保证实验变量唯一,取样的面积应该________.
(4)实验结果如下表:
培养皿编号取样处实验结果
1洗手前的手出现个别菌落
2洗手后的手出现许多菌落
你可以得出的结论是________.
(5)如果要使这个实验更严谨,应该设置________.

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科目: 来源: 题型:单选题

蛙鸣的生物学意义


  1. A.
    歌唱春天
  2. B.
    招引昆虫
  3. C.
    招引异性青蛙
  4. D.
    吓退天敌

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科目: 来源: 题型:填空题

就地保护是指在________生活区域中对濒危生物实施保护.迁地保护是将濒危生物________原地进行特殊的保护和管理.

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科目: 来源: 题型:填空题

即使是训练有素的足球守门员,面对射来的点球也常常扑空.你认为这是因为:________.

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科目: 来源: 题型:单选题

若A→B→C→D→E表示的是一条食物链,则下列叙述正确的是


  1. A.
    A 为生产者,E为分解者,B、C、D为消费者
  2. B.
    B、C为消费者,E、D为分解者,A为生产者
  3. C.
    B、C、D为分解者,A为生产者,E消费者
  4. D.
    A为生产者,B、C、D、E为消费者

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科目: 来源: 题型:解答题

1997年我国科学工作者成功培育出“抗虫棉”新品种,它在生长过程中能产生一种特殊的物质,使该农作物能有效防御害虫,达到科学防治的目的.请问:
(1)“抗虫棉”新品种是利用现代生物技术中的________技术.
(2)“抗虫棉”新品种研制成功的生态学价值在于________.

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科目: 来源: 题型:单选题

生活在海洋中的巨无霸--蓝鲸以胎生方式繁殖,用乳汁哺育后代,它属于


  1. A.
    爬行类
  2. B.
    哺乳类
  3. C.
    鱼类
  4. D.
    两栖类

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科目: 来源: 题型:填空题

根吸收的水分和无机盐是通过________送到叶、花等器官的.

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科目: 来源: 题型:解答题

小明爸爸说“在我小的时候,田埂、地头有很多的蚯蚓,可是现在蚯蚓越来越少了.”小明想蚯蚓为什么越来越少呢?会不会是施了农药的原因呢?
(1)你觉得要探究清楚这个问题,应该设计________和________的土壤为单一变量的对照实验.
(2)蚯蚓之所以要保持湿润的体壁,主要是因为________,蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是________;
(3)蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内,经过多次尝试和错误后,能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室.这是蚯蚓的________(先天性行为、学习行为).
(4)蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食,在生态系统中的作用与细菌、真菌一样属于________(生产者、消费者、分解者).

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同步练习册答案