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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物呼吸作用的叙述正确的是( )
A.吸收氧,放出二氧化碳
B.吸收二氧化碳,放出氧
C.合成有机物,释放能量
D.分解有机物,储存能量

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图.为使实验获得好的效果,实验中选用的塑料袋颜色最好是( )

A.白色
B.黑色
C.红色
D.无色

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是( )
A.保持袋内适宜的温度
B.减少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用
D.减少水果的表面损伤

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是( ) 
 光合作用呼吸作用
A    在所有植物细胞中进行    任何活细胞都能进行
B    吸收二氧化碳,放出氧气    吸收氧气,放出二氧化碳
C    制造有机物,储存能量    分解有机物,释放能量
D    有光才能进行    有光无光都可以进行

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是( )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.甲烷气体

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”.以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求( )
A.调节气候
B.提供足够的木材
C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例
D.防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国的植树节是( )
A.4月份的第一周
B.3月份的第一周
C.4月12日
D.3月12日

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:

(1)写出图中标号所指名称1______2______6______
(2)图中4是______,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成______作用.这一作用一经完成,______将发育成果皮,____________发育成种子.

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析回答:
(1)写出下列图中标号所指结构的名称:
1______2______3______6______
(2)图中曲线a表示的生命活动是______,该生命活动进行的场所是______;图中结构(5)对曲线a所示生命活动的作用是通过它______.
(3)曲线b与曲线a所示的生命活动相比,具有的特点是______.

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科目: 来源:2009-2010学年济南版七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号处 理 方 法种子萌发情况
11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发
21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发
31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发
41粒种子,给过量水,置于温暖处
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是______.
(2)1号瓶种子不萌发,是因为缺乏______;3号瓶种子不萌发,是因为缺乏______.
(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?______.
(4)本实验的不足之处是______.
(5)本实验有______组对照实验,由此可知,种子的萌发需要的外界条件是______、______、______.

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同步练习册答案