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科目：
来源：《3.1 人的生活需要营养》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
下面是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的几组实验：
（1）请将反应结果及原因的正确叙述序号填在相应的空格内①变蓝②不变蓝③温度适宜，淀粉被淀粉酶消化④过酸影响了淀粉酶的催化能力⑤温度过高，淀粉酶失去活性没有催化能力⑥过碱影响了淀粉酶的催化能力
（2）从以上实验结果得出的结论是：唾液中含有______，它必须在一定______，一定______等条件下，才能对淀粉起到消化作用．
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科目：
来源：《3.1 人的生活需要营养》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答
（1）图中①所指的酶是______，由______分泌．图中②所指的酶存在于______、______分泌的消化液中．能消化淀粉的消化液有______种．
（2）图中③所指的物质是______，④所指的物质是______．物质④在小肠内由小肠绒毛内的
______直接吸收进入______．
（3）若把淀粉换成牛奶，①能否发挥作用？______．
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用（ ）
A．观察法
B．实验法
C．测量法
D．调查法
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
生物圈中水圈、大气圈、岩石圈三者之间的关系是（ ）
A．相互交叉，无明显的分界
B．各自独立，互无联系
C．大气圈独立，水圈和岩石圈交叉相连
D．岩石圈很溥，水圈和大气圈的厚度区别不大
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（ ）
A．水
B．温度
C．光照
D．土壤
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林的根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖
B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应
D．环境对生物的影响
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
在一个由水稻、螟虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀绝，螟虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
人的作用消失后，下列生态系统中会很快消退的是（ ）
A．草原生态系统
B．农田生态系统
C．湿地生态系统
D．森林生态系统
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科目：
来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校七年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
有毒物质会通过食物链不断积累．你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是（ ）
A．
B．
C．
D．
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