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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物圈的叙述,正确的是( )
A.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在光对黄粉虫幼虫生活的影响探究实验中,属于变量的环境因素是( )
A.水分
B.光照
C.空气
D.温度

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

2003年10月15日,杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空,你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是( )
A.食物、氧气、水
B.食物、氧气、水、保暖衣服
C.食物、氧气、水、香烟
D.食物、饮料、啤酒

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

能反映生物影响环境的成语是( )
A.风声鹤唳,草木皆兵
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.不入虎穴,焉得虎子

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列植物中,具有真正的根、茎、叶的是( )
A.水绵
B.海带
C.葫芦藓
D.蕨

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物界中,种类最多、分布最广的类群是( )
A.藻类植物
B.苔藓和蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

图为植物细胞结构图,请据图回答问题:
(1)可以控制物质进出的是[______]______.
(2)[______]______是流动的,可以加速细胞与外界环境的______.
(3)[______]______内含有遗传物质,能传递遗传信息.
(4)进行光合作用的场所是[______]______.
(5)动物细胞中同样具有的是[______]、[______]、[______].
(6)动物细胞中所不具有的是[______]______,[______]______、[______]______.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为细胞分化示意图,据图回答:
(1)图中①→②,①→④的过程叫做______
(2)①→③的过程叫做______
(3)③→⑤的过程叫做______
(4)组成②、③、④的细胞形态、结构和功能各不相同,因而它们属于不同的______.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是制作人体口腔上皮细胞的过程图解,请分析回答问题;
(1)据图,请你排出正确的实验操作顺序______
(2)在实验中为了维持细胞的基本形状,应向载玻片中央滴加一滴______.
制作口腔上皮细胞临时装片以前,漱口的目的是______
(3)盖盖玻片时,要将盖玻片从生理盐水滴一侧轻轻放平,目的是______
(4)染色时,应该从盖玻片的______加上稀碘液,用______在盖玻片的另一端吸引,使染液浸润到标本的全部.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

探究题:下面是小丁同学设计的模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”的实验示意图.在A、B两个培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的小麦种子.每天定时向A培养皿中喷洒清水,向B培养皿中喷模拟的酸雨.每天定时观察并记录实验现象.几天后,A培养皿的小麦种子开始萌发,B培养皿的小麦种子暂未萌发.请回答下列问题:
(1)小丁同学提出的问题是:______
(2)小丁同学作出的假设是:______
(3)该实验中设计A和B两个实验的目的是______
(4)该实验中A和B两个培养皿各放入了一50粒小麦种子,而不是少数几粒,这样做的目的是______.

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同步练习册答案