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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

组织是在细胞    的基础上,通过细胞    形成的.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

人体的结构层次是“细胞→            →人体”.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

生物的多样性包括    多样性、        多样性.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

小陈从市场买回了几个番茄,并认真地进行研究分析.
(1)他切开一个番茄,有许多液汁流出.这些汁水是    ,它来自细胞结构中的   
(2)他另取一个番茄,用开水烫后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于    组织.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

植物体的营养器官是            ;植物体的生殖器官是           

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

已知植物中的叶绿素使得植物呈现绿色.小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色.经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的.这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关.于是,他用加来的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想.
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是______.
(2)小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中,然后将甲盘放在阳光下,一盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件______.
(3)根据假设可以推测,甲盘中长出的蒜苗叶是______颜色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是______颜色的.
(4)在这个设计中,实验变量是______,甲、乙两个装置构成一组______实验.
(5)小华的上述研究方法属于______.
(6)小明查看了小华的实验方案,发现小华设计的方案有瑕疵,认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好.你认为浸泡______个(选填“2”或“10”)蒜瓣合理,理由是______.
(7)修改实验方案后,小华重新实验,观测到的实验现象与3)中推测的一致,因此,该实验的结论是______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是动植物细胞的结构简图,根据如图回答问题.

(1)图A是    细胞的结构简图,图B是    细胞的结构简图,判断的依据是   
(2)写出图中序号的结构名称.[①]    ;[②]    ;[⑤]    ;[⑥](或[⑨])   
(3)图B的结构③是绿色小体,它叫    ;它的作用是    场所;图A中,控制细胞生命活动的中心是[    ]   

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是显微镜结构图,据图回答
(1)写出下列结构的名称和作用:
[①]______,作用是______;
[④]______,作用是______;
(2)转动[______]______,可以大幅度升降镜筒;转动[______]______,可以小幅度升降镜筒,它们的作用都是______.
(3)如果某次观测中,使用的目镜上标示16×,物镜上标示40×,则观测到的物像比实际物体放大了______倍;若此时发现物像在视野的左上方,为了使得物像能回到视野中央,则应将装片往______方向移动;若此时看到的物像是数字“6”,则实际物体是数字______.
(4)如果某次观测中,发现视野内有污点存在,请分析回答:
a.若移动装片和目镜,污点不动,说明污点在______上;
b.若移动装片,污点也随之移动,说明污点在______上.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省南通市启东市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示细胞分裂和分化的过程,请据图回答
(1)图中的①表示细胞的    过程,判断的依据是因为①过程只有细胞    的增多,细胞的功能没有改变.
(2)图中的②表示细胞的    过程.②过程的结果是形成了不同的   
(3)从生物体结构层次上分析,肌腱属于    组织.

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科目: 来源:2012-2013学年河南省开封市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中属于生物的是( )
A.珊瑚虫
B.蛇毒
C.橡胶
D.钟乳石

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同步练习册答案