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科目: 来源:2009-2010学年山东省师大第二附中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学探究的正确顺序是( )
①提出问题 ②制定计划③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流.
A.①②③④⑤⑥
B.①③②④⑤⑥
C.③②①④⑤⑥
D.②⑥①④③⑤

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科目: 来源:2009-2010学年山东省师大第二附中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

实验:某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶片,丙装置枝条去掉全部叶片,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙两装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时之后观察实验结果.
请分析回答:
(1)该实验可分为两组______实验.一组是______和______,其变量是叶子,实验结果是______液面下降较大,可以得出结论是______;另一组实验是______和______,其变量是______,实验结果是______的液面下降较大,可以得出的结论是______.
(2)加入植物油的目的是______.

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科目: 来源:2009-2010学年山东省师大第二附中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

绿色植物可分成______植物、______植物、______植物等类群,其中前两者都是依靠______进行繁殖.

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科目: 来源:2009-2010学年山东省师大第二附中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图,请据图回答问题.

(1)叶片的结构包括__________________三部分.
______具有保护作用,属于______组织.______中含有大量的叶绿体,是进行______的场所.
(2)图中[1]______,[2]是______,构成[1][2]的主要是______细胞.[]______是植物蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受______控制,这种细胞呈半月形,和其他表皮细胞相比,细胞内有______.
(3)植物吸收的水分绝大部分都通过______散失掉了.植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收,促进______的运输,还可以使植物体有效地______.

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科目: 来源:2009-2010学年山东省师大第二附中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为细胞结构图,请据图回答:
(1)我们已学了两类细胞的结构,下图所示______为植物细胞结构示意图,与动物细胞相比,二者都有的结构是[______]______、[______]______、[______]______.
(2)光合作用的场所是[______]______,是植物细胞特有的结构.

(3)7是______,能为细胞的生命活动提供______.
(4)[______]______中的细胞液内含有多种物质,如:色素、糖分等.
(5)植物细胞能保持一定的形态,原因是[______]______的支持作用.

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科目: 来源:2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

体细胞分裂后,新细胞的遗传物质与原体细胞相比有什么变化?( )
A.与原细胞一致
B.是原细胞的一半
C.是原细胞的4倍
D.是原细胞的2倍

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科目: 来源:2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

恶性肿瘤的形成是因为细胞( )
A.不断分化而不分裂
B.不断分裂而不分化
C.不断分裂而不生长
D.不断生长而不分裂

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科目: 来源:2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为显微镜观察中的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①到视野②时,操作显微镜的正确步骤是( )

A.转动粗准焦螺旋
B.调节光圈
C.转动转换器
D.移动装片

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科目: 来源:2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①用凉开水漱口;②在载玻片中央滴一滴生理盐水;③盖盖玻片;④染色;⑤取口腔上皮细胞.
A.①②③④⑤
B.④⑤①③②
C.②①⑤③④
D.①④⑤③②

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科目: 来源:2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

欲使显微镜视野光线减弱一点,应如何调节( )
A.使用小光圈
B.使用大光圈
C.使用凹面镜
D.调整光源

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同步练习册答案