科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

如图表示的是在CO₂浓度为1%和0.03%两种情况下，某农作物的光合作用强度与光照强度之间关系曲线图．据图分析，限制图中Q点光合作用的因素是（ ）
①CO₂浓度，②光照强度．

A．①
B．②
C．①和②
D．与①②无关

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

是某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置，

①试管中有气泡产生的是    ，产生的是否是氧气？请进一步证明：    ．
②甲、乙构成一组对照实验，变量是    ，得出的结论是    ；甲、丙构成一组对照实验，变量是    ，得出的结论是    ．

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：
（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成______色，原因是______．
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：
A处______．
B处______．
（4）C处遇碘变蓝，证明______．
（5）本实验有两组对照实验：
其中的一组是？______，其变量是______，可得出的结论是______．

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

准备下图实验装置（甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里盛的是清水），将两装置放在黑暗处48小时，然后放到光下几小时，从甲、乙装置中各取一片叶，经脱色、漂洗后，加碘液处理．
（1）暗处理的作用是    ．
（2）此实验说明    是光合作用的原料．
（3）将燃烧的火柴放入乙装置中，火柴    ，这说明光合作用    ．将乙装置放在黑暗处一昼夜，再将燃烧的火柴放入此装置中，火柴    ，这是植物    作用的结果．

科目： 来源：济南版七年级上册《2.1.3 绿色植物的光合作用》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

如图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室由透明玻璃材料制成．请据图分析回答问题：
夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______，该气体含量逐渐减少的原因是______．

科目： 来源：冀教版七年级上册《1.4.1 物种的多样性--田野动物调查》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：冀教版七年级上册《1.4.1 物种的多样性--田野动物调查》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：冀教版七年级上册《1.4.1 物种的多样性--田野动物调查》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题