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科目: 来源:2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级(上)期末生物复习卷(四)(解析版) 题型:解答题

数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人.草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机,但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地.每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”.请你分析:
(1)该草原生态系统的成分,除了已提到的生物外,还应包括______
(2)写出该草原生态系统的一条食物链:______.
(3)草原生态系统的特点是______.
(4)看了上述黄土高原遭到破坏的事实,你认为在“西部大开发”时,应注意些什么?______.

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科目: 来源:2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级(上)期末生物复习卷(四)(解析版) 题型:填空题

某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:
a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.
b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟.
c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
请根据上述实验方案回答:
(1)该实验方案中设计了对照实验吗?   
(2)该实验方案中的实验变量是   
(3)如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活,那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符.

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科目: 来源:2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级(上)期末生物复习卷(四)(解析版) 题型:解答题

2008年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋.请分析回答:
(1)政府“限塑”是因为:现行塑料袋进入生态系统后不能被______ 分解,会造成环境污染.
(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性.
实验步骤:
①取同一块肥沃菜地的适量土壤,混合均匀后______,分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中.
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和______各2个分别放入甲、乙两个水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地点进行实验.实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,使土壤保持湿润.
③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况,并作好记录.
实验结果和结论:
如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解,而现行塑料袋没有分解,则证明______;如果持续很长一段时间,二者都没有分解,则证明______.

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中都属于生物的是( )
A.空气、蘑菇、花瓣
B.煤、鸟、细菌
C.树木、草、土壤
D.蘑菇、青霉、病毒

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于生命现象的是( )
A.母鸡下蛋
B.雨后彩虹
C.大汗淋漓
D.稻浪滚滚

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列除哪项外,都是生命特征的表现( )
A.蜻蜓点水
B.种子萌发
C.森林着火
D.人的呼吸

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物的基本特征中,哪一项不是维持生物个体生存所必需的( )
A.从外界获得营养
B.排出体内的各种废物
C.繁殖后代
D.吸入氧气排出二氧化碳

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:填空题

“种瓜得瓜,种豆得豆”这是我们所说的    现象;“一猪生九仔,连母十个样”这是我们所说的    现象.

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:填空题

用手触摸含羞草,含羞草展开的叶片会合拢说明生物能    ;植物总是向地生长、向水生长说明   

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科目: 来源:《1.1 认识生物》2012年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:填空题

大树底下好乘凉说明    ;仙人掌的叶变成刺状说明   

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同步练习册答案