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科目：
来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义（ ）
A．合成有机物，释放能量，供植物体利用
B．分解有机物，释放能量，供植物体利用
C．合成有机物，贮存能量，供植物体利用
D．分解有机物，贮存能量，供植物体利用
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科目：
来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于（ ）
A．松果不是果实，桃子是果实
B．松果蓬松，桃核坚硬
C．松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软
D．松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
对气孔的描述不正确的是（ ）
A．是植物蒸腾失水的“门户”
B．气体交换的“窗口”
C．是由一对半月形的细胞围成的空腔
D．白天闭合，晚上张开
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
从2009丹麦哥本哈根到2011的南非德班为了应对越来越严重的“全球气候变暖”问题，各国首脑就减少“温室气体”的排放进行磋商并签订“减排”协议 导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指（ ）
A．氧气
B．硫化氢等有毒气体
C．二氧化碳
D．水蒸气
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）
①选叶遮光；②酒精脱色；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．
A．①③②⑤④⑥
B．③①②④⑤⑥
C．③①②⑤④⑥
D．①②③④⑤⑥
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）
A．表示式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C．产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D．意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：选择题
2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”．生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ）
A．光合作用和呼吸作用
B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用
D．气体扩散和蒸腾作用
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：解答题
将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．
藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物 没有根、茎、叶，等器官的分化
蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织
裸子植物 有根、茎、叶、花、果实和种子
被子植物 有根、茎、叶、花和种子．
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：填空题
据桃花结构图回答相关问题
（1）花中与繁殖后代有关的主要结构是[7]
[8]
（2）完成受精作用后，[5]
将发育成果实．
（3）果实中贮存的有机物主要来自于植物 的
作用．
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来源：2012-2013学年广东省汕尾市田家炳中学七年级（上）月考生物试卷（第6单元）（解析版）
题型：解答题
根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
（1）标号______所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号______所示部分发育而来．
（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有______．
（4）大豆种子萌发时，④主要起______作用．
（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的______．
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