日常生活中总有“春兰秋菊 .“南橘北梨之说.造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）
A．具有发达的根系
B．具有肥厚的肉质茎
C．具有较大的叶片
D．具有厚厚的角质层

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）
A．合作
B．捕食
C．竞争
D．寄生

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．肉食动物

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（）
A．鹰
B．青蛙
C．昆虫
D．草

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（）
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③⑥⑨
D．③④⑦⑨

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）
A．能量的增减随季节波动
B．具有复杂的营养结构
C．物质循环和能量流动反复进行
D．生态系统具有一定的自动调节能力

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在（）
A．草原生态系统
B．农田生态系统
C．森林生态系统
D．沙漠生态系统

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

下列能构成生物圈的是（）
A．森林中的所有树木
B．湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人类
D．地球及生物

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科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：