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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:选择题

图示男、女一部分性器官的发育趋势与年龄的关系,下列哪些说法正确?( )
A.图示表明女性的青春期比男性要早
B.12岁到16岁,垂体的分泌活动加强
C.生殖器官迅速发育的同时,男女出现第二性征
D.10岁以前,生殖器官的发育几乎处于停滞状态

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:选择题

在整个人群中男女性别比例基本相等,其原因是( )
A.男性产生两种类型的精子且数量相等,女性只产生一种卵细胞
B.女性产生两种卵细胞,男性只产生一种精子
C.男性产生的两种精子与卵细胞结合机会均等
D.女性产生的两种卵细胞与精子结合机会均等

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B.鸟类产的卵就是一个卵细胞
C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:选择题

下列哪些因素能诱发遗传物质发生改变?( )
A.宇宙射线的辐射作用
B.不同品种生物之间的杂交
C.给植物大量施肥
D.用一定浓度的化学药剂处理植物幼苗

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:填空题

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验可以看出,    是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起    作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用    装置.
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?   
为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?   
(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是    .为了避免这种现象的发生,可以采用    方法来弥补.
(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片    ,从而提高了玉米产量.
(6)李晓虹同学学习了开花结果后,产生了疑问:植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢?他进行试验,实验过程中,她重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是:    .然后,分别采集玉米花粉和油菜花粉.将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上,将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上.根据假设可以预期,能够形成果实的一组应该是    .说明问题是   

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:解答题

某班同学人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查结果如下表:
组别婚配方式被调查家庭数目子女
单眼皮双眼皮
1父母均为单眼皮5160
2父母均为双眼皮842674
3父母一方为双,一方为单16456128
(1)根据表中第______组数据可以推测单眼皮是______.
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:______.
(3)从第2组数据可以看出:如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮孩子的基因组成:______.
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗,为什么?

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:解答题

阅读材料,回答问题:林地的降水有65%为林冠截留、蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤.林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍.森林可以增加大气湿度,使天空的云量增多,从而增加降水量.
(1)森林增加大气湿度,是通过树木的______来完成的.请设计实验来证实.
(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是什么?
(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外,还具有重要的作用是______,所以我们应该积极地参加“______”活动,把我们的环境建设得更加美好.

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:解答题

如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从l→2表示的生理过程是:______,图中3表示的生理过程是______.
(2)图中5是由受精后的______发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,图中4的细胞中染色体数目是______条,图3中卵细胞的染色体数目是______条.
(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是______.

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:填空题

豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下面是它发育过程中的四个时期的形态图.

(1)用图中序号和箭头(→)表示出豆天蛾的发育顺序    ,它的发育属于    发育.
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是[    ]    .针对豆天蛾的生活史,消灭它的最佳时期是   
(3)我们常看到的丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段.你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的还是有害的   

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科目: 来源:2007年初中生物竞赛试卷(新课标)(解析版) 题型:填空题

分析材料,回答有关问题:
我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人无害.通过科技攻关,我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株内并成功实现表达.由于棉铃虫吃了新品种“转基因抗虫棉”植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.
(1)苏云金杆菌属于细菌还是真菌?    .他与植物细胞的主要区别是   
(2)从资料中可以看出苏云金杆菌的营养方式是   
(3)该项研究的成功,也可以证明生物的性状是由    决定的.
(4)这种以菌治虫的方法有何优点?   

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同步练习册答案