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科目：
来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
实验室的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他微生物，这样的水族箱可以看作是（ ）
A．食物链
B．食物网
C．生态系统
D．生物圈
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法错误的是（ ）
A．生物的适应是普遍存在的
B．生态系统的调节能力是无限的
C．生物与生物之间最常见的是捕食关系
D．生产者、消费者、分解者之间的关系是相互依存
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
A．实验中保证充足的光照
B．给以不同的光照和湿度
C．实验中只设定光照这一个变量
D．除了光照不同外，还要给以不同的营养
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一项不是生物对环境影响的实例？（ ）
A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度
B．蚯蚓的活动改良了土壤
C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡
D．枫树在秋天落叶
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？（ ）
A．鱼和鸡蛋
B．谷物和蔬菜
C．兔肉和水果
D．豆腐和牛肉
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题型：选择题
2000年，经国务院批准，江泽民签署，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖．他的主要成就是（ ）
A．培育出克隆羊“多莉”
B．研制出水稻基因组框架
C．培育出杂交水稻
D．与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ）
A．回收废旧电池
B．伐木毁林开辟农田
C．焚烧农作物的秸杆
D．围海造田植物
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：解答题
请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来．
①老鼠见到猫就逃 a．生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱 b．生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便 c．生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d．生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥 e．生物能生长和繁殖．
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
判断是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质．
②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一．
③生物与环境之间彼此孤立，互不影响．
④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物．
⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡． ．
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来源：2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的 ．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是 ．
（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是 ．
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明 ．
（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明 ．
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