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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

呼吸作用与光合作用是两种完全对立的生理活动.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

植物在光照下只能进行光合作用,不能进行呼吸作用.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

水生植物的根不进行呼吸作用.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

从土壤中吸收水分和无机盐是根的惟一功能.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

根的结构就是根尖的结构.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

各种根都有根尖.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

根尖的各个部分具有同样的吸收功能.   

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科目: 来源:《3.5 绿色植物的生活方式》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

随着根的不断生长,根尖的各个部分逐渐消失.   

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同步练习册答案