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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    人们平时说的五谷一般是指稻、黍（shǔ黄米）、稷（jì谷子）、麦、豆．前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的    ，豆中的营养物质主要储存在    中．

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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    一天下课，王鑫和王磊这一对双胞胎正在争吵．王鑫说：“当其它条件适合时，把种子种在肥沃的土壤中先发芽．”王磊说：“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽．”你说呢？    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    萝卜储存久了会空心，是因为体内的有机物通过    被分解了，想一想，你的家人是用什么办法来储存萝卜的？办法越多越好．    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素．（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症．
    （1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步．答______
    （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是______（填正确或错误）
    （3）步骤______采用的是科学探究活动中常用的对照实验．
    （4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______（有几个选几个）
    （5）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变变成癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如______．

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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    李明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
    （1）在本实验中提出的问题是   
    （2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在    下几个小时
    （3）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？   
    （4）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有    ．
    （5）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为    色．

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    科目： 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察．请分析回答：

    （1）装置A可起到的作用是    ；装置B可起到的作用是    ．
    （2）标志本探究活动成功的主要现象是    ．
    （3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象．试分析其原因：    ．
    （4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，请你帮助完成实验设计．
    ①   
    ②    ．

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    科目： 来源：《2.2.5 动物在生物圈中的作用》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过    和    ，将摄取的    变成为自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放    ，同时也产生    、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用．动物排出的粪便或遗体经过    的分解后，也能释放出    、    等物质．可见，动物能促进生态系统的    ．

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    科目： 来源：《2.2.5 动物在生物圈中的作用》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    生物防治是利用    防治    的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的    ．

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    科目： 来源：《2.2.5 动物在生物圈中的作用》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    生态平衡的破坏有    和    ，其中    是主要的．

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    科目： 来源：《2.2.5 动物在生物圈中的作用》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

    科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些    和    来发明创造各种仪器设备，这就是    ．

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