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科目：
来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ）
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③⑥⑨
D．③④⑦⑨
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一生物不是由细胞构成的？（ ）
A．衣藻
B．酵母菌
C．草履虫
D．病毒
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科目：
来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ）
A．合作
B．捕食
C．竞争
D．寄生
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（ ）
A．先变黄
B．稍晚变黄
C．同时变黄
D．不变黄
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
细胞分裂时，首先是什么一分为二（ ）
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞壁
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
如果把生物按照有没有细胞结构来区分的话，那么，没有细胞结构的微小生物就是病毒．下列说法，你认为不正确的是（ ）
A．病毒的个体很小，只能用纳米来表示，所以要用电子显微镜才能观察到
B．病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．病毒能引起任何动、植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处
D．科学家研究，牛患疯牛病和人患克雅氏病，都是由一种结构改变了的蛋白质引起的，它能像病毒一样传播疾病
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
依图回答：
（1）当雌蕊成熟以后，[
]
上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌发，生出[
]
，它穿过[
]
．进入子房，一直到达胚珠．[①]中的
随着①]的伸长而向下移动，最终进入[
]
的内部，与[
]
结合成为受精卵．
（2）此花授粉后，
能发育成种子；
能发育成果实．
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向
移动；
要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动
，换成高倍物镜；
要使图象从视野③变为视野④的状态，应用
进行调节．
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中
．
（3）从植物体的结构层次来看，叶属于
，视野④所示的部分属于
，它由一些排列紧密的细胞构成．
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定．其结果见下表：
（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、DE代表5种生物）
（2）写出该食物网中最长的一条食物链
．
（3）这些食物链彼此交错连接，形成了
．
（4）生态系统中的
，就是沿着食物链和食物网流动的．
（5）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．你认为主要原因是什么？
．
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来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动，请根据此式回答问题或填表．
（1）式①表示的生理活动是
．场所是
．
（2）式②场所是
，其中的“能量”的最终来源是式①中的
．
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