如图①一⑤分别代表了人体不同的结构层次.请你回答相关问题:(1)写出①-④所代表的结构分别属于什么层次?① ② ③ ④ (2)请用图中序号和箭头对人体结——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（上）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：解答题

如图①一⑤分别代表了人体不同的结构层次，请你回答相关问题：
（1）写出①-④所代表的结构分别属于什么层次？
①______ ②______
③______ ④______
（2）请用图中序号和箭头对人体结构层次按照从微小到宏大正确排序：______．

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科目： 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（上）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：解答题

如图是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤，请你回答问题：

（1）图中操作步骤的正确顺序是______
（2）图中步骤______表示染色过程，染液是______
（3）如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？
（4）用显微镜观察制好的装片时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖片，该物变形并移动，请你分析出现该现象的原因：

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科目： 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（上）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：解答题

如图表示某生态系统中物质循环的全过程，（A-D表示生物，①一④表示生理过程，请你分析回答：
（1）写出图中生物之间的食物链：______
（2）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
（3）完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
（4）②表示的生理过程是______．

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科目： 来源：2006-2007学年山东省烟台市招远市六年级（上）期末生物试卷（五四制）（解析版） 题型：解答题

为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理，并记录了生态球中小鱼的生存时间，如图所示，请你回答问题：
（1）如果将B、C瓶作为一组对照实验，那么探究的问题是______
（2）比较A、B实验结果，可以知道：水藻的主要作用是______
（3）比较C、D的实验结果，可以说明：______
（4）D装置中，小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短，最可能的原因是______

序号	A瓶	B瓶	C瓶		D瓶
l	各加入等量清水
2	不加河泥			各加入等量河泥
3	不加水藻	各加入等量的水藻
4	各加入两条相同状况的小鱼
5	置于相同光照下				黑暗
小鱼生存时间	3天	ll天	25天		2天

（5）A、B、C三个生态瓶中，相同的非生物因素是：______．比较A、B、C的实验结果，请你总结小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？______．

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