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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

洗青菜时冷水没有变成绿色,而把青菜煮熟后水就变成了绿色,原因是煮熟后破坏了青菜的( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物圈的范围的说法正确的是( )
A.海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间,仅是地球上很薄的一层
B.包括了整个地球,是地球上很厚的一层
C.地球表层的所有生物构成了生物圈
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时,会“献出”自己的内脏,供敌害食之,它则乘机逃走,以后再长出新的内脏来.这说明了( )
A.环境对生物的影响
B.生物对环境的适应
C.内脏对海参的影响不大
D.生物对环境影响

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培.要使盆栽肾蕨生长良好,应如何管理( )
A.放在向阳的地方,少浇水
B.放在向阳的地方.多浇水
C.放在背阴的地方,少浇水
D.放在背阴的地方,多浇水

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)
(1)使用显微镜对光时,应先转动    使低倍物镜对准通光孔.
(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的   
(3)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有    ,因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(4)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是   
(5)细胞结构中,    含有遗传物质,能够传递遗传信息.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.请回答:

(1)a表示细胞壁的    功能;A表示   
(2)B中含有的能量转换器是   
(3)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和   
(4)请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是   

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现    而影响观察.
(2)    (填序号)表示染色的步骤.
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向    移动后才能达到⑥的效果.此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了    倍.
(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,图中比较暗的地方用铅笔    来表示.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”.可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化.回到地球上,我的种子被播种在农田里,我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后我穿的还是“绿衣裳”,很特别吧!
(1)在农田里,影响番茄生活的环境因素包括非生物因素和     两类.
(2)果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的    中,汁液中富含的维生素C可预防坏血病.
(3)“绿衣裳”指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,但都是属于    组织.
(4)剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是    (被子/裸子)植物家族中的一员.
(5)我长得特别快,你一定知道我由小长大的原因是   

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是   
(2)图中的    (用数字表示)合称表皮,属于保护组织.
(3)在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的   
A.1    B.2    C.3    D.4
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过    形成的    来完成的.
(5)根据叶片的结构和功能持点,可以判定叶所属的结构层次是   

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科目: 来源:2011-2012学年山东省济宁市泗水县七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图,请分析回答下列问题:
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪一套装置?    .不选另一套装置的理由是   
(2)如果选一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果?    .说明了什么问题?   

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