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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的短文，回答问题．
    宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有3-5微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气．它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2-3代．
    阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由答：______．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要    ；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要    ；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    宇航员飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命的物质，这些物质是    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    “牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫．”这是达尔文描述的生物之间的关系．请你用图解表示其中生物之间的关系．
    ______．结合图解分析，如果猫减少了，对三叶草的最终影响是______．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    除了光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素还有哪些？请举例说明（至少答出两种）．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    淡水生态系统的一条食物链是：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．如果人们向水体中排放了某些难以分解、无法排出的有毒物质，过一段时间后，哪种生物体内的有毒物质最多？答：______，人吃了这种生物后会产生什么样的后果？答：______．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    生态系统是指在    内，    与    所形成的统一整体．有“绿色水库”之称的生态系统是    ，在城市生态系统中，    起重要的支配作用．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    从非生物因素分析生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的（至少答出两个非生物因素）．答：    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    如图为同龄的两种植物形态示意图，据图回答：
    （1）由甲乙两种植物的外部形态可知：甲植物的生活环______，其根的特点是______，叶的特点是______．乙植株的生活环境是______，其根的特点是______，叶的特点是______．
    （2）由上述两种植物形态特点可知，生物与环境的______．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    请画出动物细胞图，并标明各部分明称．

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