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科目: 来源: 题型:多选题

艾滋病病毒的结构特点是


  1. A.
    由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成
  2. B.
    有细胞结构
  3. C.
    结构微小,但在电子显微镜下可见
  4. D.
    像细菌一样

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科目: 来源: 题型:解答题

生物特征是识别生物的重要依据.情根据下列有关生物特征的描述,选择相对应的生物种类,并将其字母填在括号内.(供选生物:A、蚯蚓B、虾C、马尾松D、海带E、蕨)
(1)生活在富含腐殖质的潮湿土壤,身体由许多环状体节构成________
(2)生活在水中,不开花结果,没有根、茎、叶分化的植物________
(3)生活在阴湿环境,具有根、茎、叶,体内有输导组织,孢子生殖________
(4)能形成种子,但种子裸露,外面没有果皮包被________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,下列关于玉米花的叙述,正确的是


  1. A.
    单性花、单生花
  2. B.
    两性花、单生花
  3. C.
    单性花、花序
  4. D.
    两性花,花序

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科目: 来源: 题型:解答题

根据所给材料,分析并回答下列问题.
材料(一):每年冬春季节,容易发生流行感冒,该病是流感病原体侵入呼吸道黏膜后引起的传染病.抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物,但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显,而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复.
材料(二):开展爱国卫生运动.搞好环境和个人卫生,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或患病的动物,对于控制传染病的流行起很大作用.
(1)对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是________.流感病原体的传播途径是________.
(2)患者康复后,短时间内不会再患同一种感冒,这是因为康复者的血清中存在________.从人体免疫的角度看,这属于________免疫.
(3)从预防传染病的角度看,材料(二)所述的措施,其目的是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

内耳的组成是


  1. A.
    半规管、听小骨、耳蜗
  2. B.
    半规管、前庭、耳蜗
  3. C.
    鼓膜、听小骨、耳蜗
  4. D.
    鼓膜、前庭、耳蜗

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科目: 来源: 题型:解答题

人类的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的,有耳垂是由显性基因(R)控制,无耳垂是由隐性基因(r)控制.小明发现自己无耳垂,而他的父母有耳垂.请分析回答:
(1)父亲的基因组成是________,小明的基因组成是________.
(2)控制小明耳垂的基因一个来自________,一个来自________.
(3)小明父母所生子女中,其性状表现的比例:________(请选填:25%或50%或75%)是有耳垂,________(请选填:25%或50%或75%)是无耳垂.

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科目: 来源: 题型:解答题

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小飞和乐乐做了以下实验:
A、将一盆菜土分成两等份,其中一份保持湿润,另一份烘干并冷却,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶;
B.取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平分为两份,分别放入甲、乙玻璃槽中;
C.过一段时间后,观察实验现象.
请根据他们的实验分析作答:
(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是________,他们观察到的实验现象是________.
(2)对以上实验现象的合理解释是________.
(3)小飞想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”,把甲放在光下,乙放在黑暗处.乐乐却认为这样做不行,这是为什么呢?________,你认为应该怎么样作?________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.A、B、C、D、E分别表示消化道各个部分.请问答:
(1)图中甲、乙和丙曲线依次表示________、________、
________的消化过程.
(2)图中表示人体消化和吸收的主要场所的结构是[D]________.C指的是消化道中的________.
(3)乙曲线表示的营养成分最终被分解为________. 丙曲线表示的营养成分需要在肝脏分泌的________乳化后才能被消化.

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科目: 来源: 题型:单选题

“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的何种关系


  1. A.
    捕食
  2. B.
    竞争
  3. C.
    合作
  4. D.
    寄生

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科目: 来源: 题型:单选题

下列关于细菌的说法不正确的是


  1. A.
    单个细菌在肉眼下看不见
  2. B.
    细菌的菌落比真菌的小
  3. C.
    细菌能进行光合作用合成有机物
  4. D.
    在培养基上,细菌会快速繁殖

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同步练习册答案