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科目:
来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分,这些糖分是( )
A.由根从土壤中吸收来的
B.由甘蔗茎内细胞制造
C.由甘蔗的绿叶制造的
D.由甘蔗的果实制造的
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
“小草依依,踏之何忍”,校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪,否则会造成土壤板结,影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.影响了根毛对水分的吸收
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsw/web/STSource/20131101095851635275750/SYS201311010958516352757009_ST/images0.png)
一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )
A.叶绿素
B.光
C.二氧化碳
D.水
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
在夏季晴朗的一天,在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子,李晓在早晨8点摘取叶子,张娜在中午12点摘取叶子,马俊于傍晚7点摘取了叶子,在脱色、染色后,把三片叶子放在了一起,你能猜出谁的叶子颜色最深吗?( )
A.李晓
B.张娜
C.马俊
D.都一样
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
光合作用的实质是( )
A.合成有机物,储存能量
B.分解有机物,释放能量
C.合成有机物,释放能量
D.分解有机物,储存能量
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
一株生命活动正常的绿色植物,进行呼吸作用的时间是( )
A.只在白天
B.只在黑夜
C.任何时间
D.只在光下
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
下列几项生命活动中,只要是生物活细胞就具有的是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.细胞分裂
D.吸收作用
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放,目的是( )
A.降低蒸腾作用,避免能量消耗
B.促进光合作用,延长种子寿命
C.保证种皮干燥坚硬,防止虫类咬损
D.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗
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来源:《3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-3.6 爱护植被,绿化祖国》2010年单元测试卷(解析版)
题型:选择题
用鱼缸养鱼时,有人常常在鱼缸中放些新鲜水草,其主要目的是( )
A.清洁鱼缸里的水
B.供给鱼新鲜的食物
C.增加水中的氧气
D.美化鱼的生活环境
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