科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：

（1）甲图中①④⑤合称为    ，②和③合称为    ．
（2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[⑥]    ．
（3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、2、4、5合称为    ，而种子萌发所需的营养物质贮存在[5]    中．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片．
③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是    ．
（2）实验中用于脱色的某溶液是    溶液．
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色．B处变蓝，证明光合作用的产物是    ．A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有    ，细胞不能进行光合作用．
（4）B、C构成一组对照实验，变量是    ．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行    作用．
（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断    袋装入的是新鲜蔬菜．这也说明植物呼吸作用产生了    ．
（3）实验二的装置如图所示，变量是    ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了    ．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况．据图回答问题：

（1）①是叶片中的    ，具有输导水、无机盐和有机物的功能．
（2）②是    ，其细胞里含有较少的叶绿体．
（3）③    是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由两个肾形的    控制．
（4）成熟的植物细胞具有④    ．

科目： 来源：《2.2 细胞的生活》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题