按照正确方法对同一地区内的裸地.草地和茂密的灌丛测量湿度.三处湿度大小的关系应是( )A．裸地＞草地＞茂密的灌丛B．茂密的灌丛＞草地＞裸地C．草地＞茂密的灌丛＞裸地D．茂密的灌丛=草地＞裸地——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）
A．裸地＞草地＞茂密的灌丛
B．茂密的灌丛＞草地＞裸地
C．草地＞茂密的灌丛＞裸地
D．茂密的灌丛=草地＞裸地

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

生物的多样性不包括（）
A．生物数量的多样性
B．生物基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．生物种类的多样性

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（）
A．森林面积减少
B．环境污染
C．生物进化
D．生物入侵

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）
A．杨树和柳树不适应寒冷的环境
B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境
C．松柏和杨柳进行着生存斗争
D．它们都能适应寒冷的环境

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟．
A．①②⑤⑥
B．③④⑦⑧
C．①③④⑥
D．②⑤⑦⑧

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

下列不能作为一个生态系统的是（）
A．一群山羊
B．一片果园
C．一条小溪
D．一块稻田

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）
A．生活环境
B．形态结构
C．生物用途
D．个体大小

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）
A．森林生态系统
B．湿地生态系统
C．荒漠生态系统
D．草原生态系统

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）
A．DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响
B．化肥的使用导致土壤板结
C．生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响
D．使用农药时会将有益昆虫杀死

科目： 来源：《第1单元认识生命》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）
A．阳光
B．害虫
C．温度
D．水

同步练习册答案