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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了．通过这个实验可以证明（ ）
    A．植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用
    B．正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体
    C．正在萌发的种子能分解有机物，释放能量
    D．植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（ ）
    A．防止植物果实受到地面小动物的损害
    B．保证植物体及其果实外形美观、洁净
    C．利于植物充分地接受光照进行光合作用
    D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）
    A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
    B．大力开展植树造林，增加绿化面积
    C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
    D．对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    阅读下面的短文，然后回答问题：
    珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料．
    （1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：    ．
    （2）资料中描述了生物的哪些共同特征？    ．
    （3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”．试结合上述材料分析这一观点是否正确？    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    请结合绿色植物的有关知识，分析回答下列问题：
    （1）“西湖春色归，春水绿于染．”和“苔痕上阶绿，草色入帘青．”这两句诗，分别描述了    植物和    植物大量繁殖所形成的自然现象．
    （2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗中所描述的万千枝条及绿叶，都是由    发育成的．
    （3）“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”这两句诗分别描写了梅花的“品格”和“香色”．其实，梅花的    和    （填梅花的结构名称）更应值得赞美，因为它们正是在严寒环境下，却能完成传粉、受精，并孕育出新的生命--梅的种子．

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：
    （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能    ；措施②能    ，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．
    （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是    ．
    （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是    ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：    ．
     
    植株
         		培养液    （500升）植株的重量 （克）    
    生长情况
    实验前试验后
     
    甲蒸馏水92145矮小、纤细、叶色变黄
    乙土壤浸出液91378茎粗、枝多、叶色浓绿

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异．经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表．试分析回答：
    平均温度（℃）甲地乙地
    白天33℃33℃
    夜间12℃22℃
    （1）根据表中信息，可以推测    地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差    ，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较    ．
    （2）西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是    ；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动：    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图为南极海域内一生态系统示意，请分析回答：
    （1）该生态系统中，生物所需的能量根本来源于    ；有机物的制造者是    ．
    （2）若人们大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致与其相关的其它动物数量    ；试写出一条与虾有关的食物链：    ．
    （3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT．这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：

    （1）若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，都有    （至少答出两点）；但它们也有不同之处，如：与乙和丙相比，甲和丁的细胞中没有    ，因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活．
    （2）若你在观察生物乙时，发现视野亮度太大，无法辨清其内部结构．为了进一步观察，你应如何调节显微镜？    ．
    （3）若你观察到的生物丁正进行细胞分裂．试写出在丁的分裂过程中，最先进行分裂的结构名称：[    ]    （[]内填图中代码，其后填相应的结构名称）．该结构在分裂时，其内包含的    数量会增加一倍，并等分成完全相同的两份，分别进入分裂形成的两个子细胞．
    （4）病毒与图中生物相比，在结构方面的显著特点是：    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：

    （1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必需满足的环境条件是：    、    和充足的空气．
    （2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的    ，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的    ．
    （3）豌豆的F（果实）是由E中的    发育形成的．

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