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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    猜猜看：空气中95%氧气由我来提供，我分布在地球表面70%的水域环境中，我的结构很简单：没有根茎叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容我．我是    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇．大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的．请完成实验探究
    （1）请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设．
    提出问题______．作出假设______
    （2）做这个探究实验所用鼠妇数量最好是（______）
    A、一只B、两只C、三只D、十只以上
    （3）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？______．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：
    瓶号种子所处环境实验结果
    ①不放水，置于25℃橱柜中种子不萌发
    ②放适量水，置于25℃橱柜中种子萌发
    ③放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    ④将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中种子不萌发
    （1）本实验中，对照组是______瓶．
    （2）①③④瓶中种子未萌发原因分别是：①______；③______；④______．因此而得出的实验结论是______．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    35、黑龙江省科技馆中的机器人能与前去参观的人进行简单对话，并能作出如握手、抬腿等简单的动作．有人因此说机器人也有生命，是生物．你同意吗？请讲述你的理由（至少谈三点）．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    在新世纪的曙光里，生物学正以前所未有的速度发展，它的每一个新进展都与人类生活息息相关，令人惊喜，并使人浮想联翩．你一定知道很多生物学新进展．请你介绍其中两个你最感兴趣的新进展，并简单谈谈与我们的生活有怎样的关系．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    在生物实验课上，我们用显微镜观察了动植物细胞．请回忆一下你看过和画过的植物细胞或动物细胞．在下面适当的位置按生物绘图的画法要求，画一个结构比较完整的细胞结构简图，注明所画图形的名称，并标注图中主要结构．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    每年“五一”节前后的杏林公园，粉红的杏花竞相开放，你观察过美丽的杏花吗？下图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题．
    （1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？

    花的结构模式图
    ①______③______④______⑥______
    （2）怒放后的杏花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上．夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的____________发育而成的，杏仁是由______发育而成的．因此[⑨]______和[⑧]______是杏花的最重要的结构．

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    张女士特别喜欢花卉，乔迁新居时，她在卧室里摆放了20余盆花卉．晚上，在沁人心脾的花香中，张女士进入了梦乡．谁知第二天早晨她却头晕目眩，并有呕吐症状．张女士被送进了医院．医生了解了她家的情况后，告诉她只能选择两盆花留下，其余的必须搬走．请你分析，张女士的病与花卉有关系吗？

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    科目： 来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    绿色植物、野生动物是我们人类的朋友．但是，公园里有时还会看到践踏草坪、攀折树枝等不文明的现象，餐桌上有时还会出现田鸡、野生动物等．请发挥你的聪明才智，写一份20字以内的短文，或设计两个警示牌，或两条广告语等．呼吁、提醒、号召大家爱护植物、保护野生动物．

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    科目： 来源：2010-2011学年七年级（上）期中生物试卷（八）（解析版） 题型：选择题

    请你指出下列哪些是生物（ ）
    A．钟乳石
    B．珊瑚
    C．珊瑚虫
    D．机器人

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