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科目: 来源:《3.5.1 光合作用》2010年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

农民为使蔬菜提早上市,提高经济效益,常采用塑料大棚种植蔬菜.请运用光合作用的有关知识分析:要想提高大棚蔬菜的产量,可采用哪些措施?

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科目: 来源:《3.5.1 光合作用》2010年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

俗话说“万物生长靠太阳”,我们获得的能量最终来自于太阳能,没有绿色植物,人类和动物都无法生存,你同意这种观点吗?为什么?

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科目: 来源:《3.5.1 光合作用》2010年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验,若你是其中的一员,请将实验过程填写完整.
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定并实施计划:
(4)得出结论:

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科目: 来源:《3.5.1 光合作用》2010年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

根据所给资料回答下列问题:
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于______.
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?光照、二氧化碳和温度等______.
(3)柳树吸收的水分中,一部分通过______合成有机物,而绝大部分则通过______散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是______.
(4)写出合成有机物的表达式:______.

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物( )

A.能繁殖
B.需要营养
C.能生长
D.是变化的

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用显微镜观察洋葱表皮装片,先后用目镜15×和物镜10×与10×和45×观察洋葱同一部位,结果是两次看到的是( )
A.视野都一样亮
B.物象都是倒像
C.细胞的数目一样多
D.细胞的大小都相同

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

苹果在没有成熟的时候,细胞中含有叶绿体,同时还有酸涩的物质,这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的( )
A.细胞核和细胞质中
B.细胞质和液泡中
C.细胞质和细胞核中
D.液泡和细胞质中

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

李明家果园里种的苹果树上结满了苹果,苹果皮的形成是( )
A.苹果皮细胞分裂的结果
B.苹果皮细胞生长的结果
C.苹果细胞分裂生长的结果
D.苹果细胞分化的结果

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一幅竹节虫的形态图,下列说法错误的是( )

A.竹子是影响竹节虫生活的生物因素
B.阳光、空气、温度等是影响竹节虫生活的非生物因素
C.竹节虫的这种现象说明了环境对生物的影响
D.竹节虫的这种现象说明了生物对环境的适应

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科目: 来源:2008-2009学年山东省济宁市曲阜市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列植物中,都能产生种子的一组是( )
A.银杏、水稻、苏铁
B.海带、蕨、银杏
C.雪松、侧柏、紫菜
D.花生、大豆、肾蕨

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同步练习册答案