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科目：
来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D．筛管是运输水和无机盐的附属结构
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用
B．蒸腾作用
C．果实的生长发育
D．秸秆的生长发育
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子．这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输从而提高产量
B．有利于有机物的运输，而提高产量
C．减少了有机物的向下运输而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，而提高产量
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（ ）
A．根毛区细胞→根毛区导管→茎导管→叶导管
B．根毛区导管→根毛细胞→根导管→茎导管
C．根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管
D．根导管→茎导管→叶导管
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
移栽幼苗时，采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A．在阴天或傍晚进行移栽
B．去掉一部分枝叶
C．移栽后遮荫
D．要尽量带土移栽
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
家庭养花可以美化环境．从外观上看，我们对以下哪种情况下的花草应及时浇水（ ）
A．植株硬挺
B．花瓣娇艳
C．叶片舒展
D．叶片萎焉
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．生长作用
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
某同学在做环割枝条树皮的实验时，将一棵小树主干的树皮割掉了一圈，一段时间后，这棵小树的变化是（ ）
A．没有变化，正常生活
B．伤口上方形成以环瘤状物
C．伤口下方形成以环瘤状物
D．死亡
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
河南省兰考县曾是焦裕禄带领人们治理风沙和盐碱地的地方，在盐碱地未治理之前，种的庄稼很难生长，其根本原因是（ ）
A．盐碱地中缺乏水分
B．盐碱地中缺少无机盐
C．盐碱地中缺乏空气
D．盐碱地的土壤溶液浓度过大
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来源：《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
关于水循环的描述不正确的是（ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
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