如图是晴天的上午.张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置.请你据图回答:(1)此装置是否正确? .原因是: ．(2)下午打开口袋.迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内.火柴复燃了.说明——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？______，原因是：
______．
（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是植物______的结果．
（3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受______等环境因素的影响．

（4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是______；
______；______．

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科目： 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

现有一实验，具体步骤如下：
①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．
根据以上实验步骤回答：
（1）步骤①的作用______．
（2）步骤④中酒精的作用______．
（3）进行遮光处理的目的是______．
（4）叶片未遮光的部分变成______色，原因是______．
（5）叶片遮光部分呈______色，原因是______．
（6）天竺葵叶片的银边颜色没有变蓝，说明______．______
（7）把叶片切成薄片制成装片，放在显微镜下观察发现，细胞中分散的被染成蓝色的结构是______．
（8）这个实验证明了光合作用的产物是______，条件是______和______．

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科目： 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是______．
（2）设计3号的目的是______，它最适合与______号实验组合成对照试验，其实验变量是______．
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组______，理由是______．

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科目： 来源：2011-2012学年广东省梅州市培英中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

到目前为止，生物学家已发现并命名的生物种类有（）种．
A．30多万
B．100多万
C．10亿
D．200多万

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科目： 来源：2011-2012学年广东省梅州市培英中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

地球上所有的生物共有一个家，这个家就是（）
A．大气圈
B．水圈
C．岩石圈
D．生物圈

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科目： 来源：2011-2012学年广东省梅州市培英中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应
D．生长和繁殖

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科目： 来源：2011-2012学年广东省梅州市培英中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）
A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．分工关系