“螳螂捕蝉.黄雀在后这句话描述了生物之间的( )关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．
A．合作
B．捕食
C．寄生
D．竞争

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”这直接说明了（）
A．非生物因素对生物的影响
B．生物因素对生物的影响
C．环境因素对生物的影响
D．人为因素对生物的影响

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙和聂海盛升入太空，并在太空遨游115小时，完成了多项空中实验，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（）
A．鲜花
B．淡水
C．营养物质
D．氧气

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野，要把视野中的物像从左图转为右图，下列操作步骤正确的排序是（）

①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器．
A．③一⑤一②一①
B．④一③一②一⑤
C．③一①一④一⑤
D．③一⑤一④一①

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：选择题

多细胞生物体由小长大发育成熟的机理是（）
A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化
B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化
C．细胞分化→细胞分裂→细胞生长
D．细胞分裂→细胞分化→细胞生长

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：填空题

生物学是研究各种和的科学．现在已被人们认识的生物有种．

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：填空题

可供生物学探究采用的方法有很多，如、、、等，在实际工作中，往往多种探究方法并用．

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：填空题

显微镜观察的材料必须是：．

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：填空题

由不同的有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官．由多个，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统．

科目： 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（9）（解析版） 题型：填空题

世界上土地面积自然增长率最快的自然保护区是．

同步练习册答案