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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，每年的冬末春初是藏羚羊的发情期，在此期间，雄性藏羚羊之间会有激烈的争雄现象．说明生物之间（ ）
    A．既有互助又有斗争
    B．既无互助又无斗争
    C．只互助不斗争
    D．只斗争不互助

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ）
    A．杂草与玉米互利共生的结果
    B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长
    C．杂草使玉米的品质受到影响
    D．杂草和玉米争夺生活条件的结果

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ）
    A．生物影响环境
    B．生物适应环境
    C．生物改变环境
    D．生物依赖环境

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是（ ）
    A．水草
    B．藻类
    C．苔藓
    D．蕨类植物

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）

    A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
    B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
    C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
    D．白果是银杏的种子，没有种皮包被

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在观察叶片结构的实验中，切片的正确方法是（ ）
    A．用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
    B．用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
    C．用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
    D．用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：
    组别甲乙丙丁
    涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
    再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（ ）
    A．甲→乙→丙→丁
    B．甲→丙→乙→丁
    C．丁→乙→丙→甲
    D．丁→丙→乙→甲

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图分别为显微镜镜头、显微镜结构、细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）欲使观察到的细胞图象最大，应选用的镜头组合是______．
    （2）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是______和______，二者所起的作用主要是______，二者所用的染色剂为______．
    （3）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[______]______．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向______方移动，使物像位于视野中央．
    （4）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”使枫叶呈现红色的色素存在于[______]______中．
    （5）细胞结构中，[______]______含有遗传物质，能够传递遗传信息．
    （6）能够控制物质进出细胞的结构是[______]______．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    下列为四种植物的形态与结构图，请据图回答：

    （1）在结构上，由简单到复杂的顺序是______．（用字母表示）
    （2）依靠孢子繁殖后代的是______，依靠种子繁殖后代的是______．
    （3）植株A之所以比较高大的原因是______．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    据下面各种生物及其生活环境图，回答下列问题：

    （1）据图①、②、③、④、⑤所示，你认为影响生物生存的非生物因素有______．
    （2）图⑤、⑥、⑦分别表示的生物与生物之间的生态学关系依次为______、______、______．
    （3）从图中③、④、⑧、⑨可以看出自然界中的各种生物是______环境的，图④中______所示为北极狐．其推测理由是______．
    （4）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤的肥力，这种现象说明______．

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