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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
按照形态结构特点，可以将生物归为动物、 和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为 和水生生物．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
生物与生物之间，最常见的是 关系，还有合作关系和捕食关系，等等．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
探究的过程包括：提出问题 、制定计划、实施计划、 和表达和交流．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 ．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图表示某生态系统中各种成分的关系，请你根据图回答下列问题．
（1）作为完整的生态系统，该生态系统中有：
（2）用序号写出该生态系统的食物链______．
（3）图中①通过______作用制造有机物，并贮存了来自[______]提供的能量．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：解答题
为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验．如下表所示：
（1）你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的？如果不能，应如何修改？
（2）在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么？
（3）为什么每组要用20粒种子做实验？只用2粒种子做实验行吗？
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：填空题
为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
部分和
者．
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物
，食草动物的数量总比食肉动物
．
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
的关系，这样就形成了
．本图中有
条食物链，它们相互关联，形成
．
④此图中最长的一条食物链可表示为
．
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量将
．
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科目：
来源：2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：解答题
阅读下列材料，并回答下列问题．
辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情地唱歌、跳舞；适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人类过度地开发资源，都可能会破坏草原．读完这段话，请你说出：
①生态因素由______和______组成；影响草生存的非生物因素有______；影响草生存的生物因素有______；
②请你根据材料，说说应如何保持草原生态系统的生态平衡？
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科目：
来源：《1.1.3 生物学的探究方法》2010年同步练习（解析版）
题型：选择题
肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气．这一假设的成立是由（ ）证明的．
A．达尔文
B．巴斯德
C．施莱登
D．施旺
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科目：
来源：《1.1.3 生物学的探究方法》2010年同步练习（解析版）
题型：选择题
生物能够生长发育和繁殖后代的基础是（ ）
A．遗传
B．变异
C．应激性
D．新陈代谢
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