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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    生态系统由    部分和    部分组成．生物部分包括：    、    、    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    细胞结构中，细胞生命活动的控制中心是    ，控制物质进出的是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    为了解身边的生物，我们可以通过    法，记录下所看到的生物和它们的生活环境；为了搞清楚光对鼠妇生活的影响，可以通过    法进行探究，其变量是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    图为两类细胞的结构示意图，请据图回答

    （1）图中属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______图．
    （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：A、______B、______C、______D、______E、______F、______．
    ②切开番茄时，流出的红色汁液是______，它来自______（填字母）．
    ③图中______（填字母）可以缓缓流动．
    ④对细胞起支持和保护作用的结构是______（填字母）．

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版七年级（上）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图列举的是温带草原生态系统中的几种生物．
    （1）连接的食物链有______条．它们彼此连接形成______．
    （2）写出里面任何一条食物链______．
    （3）有毒质DDT沿着食物链积累．该生态系统中，DDT积累得最多的生物是______．
    （4）若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将______．

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    科目： 来源：《3.2 被子植物的一生》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是？
    ①甲先萌发；②乙先萌发；③同时萌发；④都不萌发．

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    科目： 来源：《3.2 被子植物的一生》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题．
    （1）丙图中结构A由甲图中[______]所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中[______]所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中[______]所示的结构发育而来．
    （2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置．

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    科目： 来源：《3.2 被子植物的一生》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    右图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．
    （1）写出图中字母代表的名称：
    A______；B______；C______；D______．
    （2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程．

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    科目： 来源：《3.2 被子植物的一生》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）．他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等．
    （1）根据两组实验装置填写下表．

    （2）做实验二时，为什么要设置A装置？
    （3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）．
    ①______；
    ②______．

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    科目： 来源：《3.2 被子植物的一生》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵．王鹏说：“种在肥沃的土壤中的种子先发芽．”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽．”
    （1）你认为谁说得对？为什么？
    （2）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种上5粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；④观察两个烧杯中种子的萌发情况．根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题．
    ①本实验设计中的变量是______．
    ②你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗？为什么？
    ③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．

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