探究光照对水稻生存的影响的实验.设计对照组应该是( )A．所有变量都相同B．只存在阳光这一变量的差异C．除阳光外其他变量都不相同D．应选择不同土壤中的水稻——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（）
A．所有变量都相同
B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同
D．应选择不同土壤中的水稻

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生物圈的说法，错误的是（）
A．生物圈是地球上所有生物的共同家园
B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
C．生物圈是最大的生态系统
D．生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）
A．蛾类夜间活动
B．仙人掌的叶变成刺
C．候鸟的迁徙
D．山顶的旗形树

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小提多，这是为了（）
A．听觉再更灵敏
B．迅速奔跑以找到食物
C．适应北极寒冷环境
D．不易被食狐动物发现

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．
A．合作
B．捕食
C．寄生
D．竞争

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”这直接说明了（）
A．非生物因素对生物的影响
B．生物因素对生物的影响
C．环境因素对生物的影响
D．人为因素对生物的影响

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

适宜生活在大气圈的生物（）
A．只有鸟类和昆虫
B．有鸟类、昆虫和大部分动物
C．有鸟类、昆虫和一些微生
D．鸟类

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列物体中属于生物的是（）
①阳光 ②细菌③病毒．
A．①
B．②③
C．③
D．①②③

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法中，正确的是（）
A．表皮细胞能进行光合作用
B．所有细胞都能进行光合作用
C．只有保卫细胞能进行光合作用
D．含叶绿体的细胞能进行光合作用

科目： 来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响

同步练习册答案