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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
生物体内都具有的能量转换器是（ ）
A．细胞膜
B．线粒体
C．叶绿体
D．液泡
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ）
A．都能产生种子
B．都能产生孢子
C．用种子繁殖后代
D．靠孢子繁殖后代
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
一株绿色开花植物要形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动是（ ）
A．开花
B．传粉
C．分泌
D．受精
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）该生态系统中的生产者是______．消费者是______．
（2）图中共有______条食物链，这些食物链彼此交错形成了______．写出图中最短的一条食物链______．
（3）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是______．
（4）此图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加______和______．
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
资料分析
1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物．在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”．
阅读上述材料，请你用自己所学的生物学知识分析此材料中的现象．
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中所指的1是
，它是在
里产生的．
（2）图中4是
，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成
作用．这一作用一经完成，
将发育成果实．
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素．请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件．
实验材料：蒜黄
（1）提出问题：______
（2）做出假设：______
（3）制定计划：实验中的变量是______．
（4）方法步骤：取20株相同的韭黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周．
（5）条件 实验结果
实验组：有光 叶片为______色
对照组：无光 叶片为______色
（6）实验结论：______．
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科目：
来源：2009-2010学年辽宁省葫芦岛市兴城市七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫．如图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论：
（1）在甲、乙载玻片的下方的______内用箭头表示草履虫移动的方向．
（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的______．这是生物的基本特征．
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科目：
来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列属于生物的是（ ）
A．弹钢琴的机器人
B．珊瑚
C．珊瑚虫
D．钟乳石
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科目：
来源：2012-2013学年宁夏中卫市海原县关庄中学七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（ ）
A．能运动和由小变大
B．能代谢和排出废物
C．能呼吸和获取营养
D．能生长和繁殖后代
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