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科目: 来源:《1.2.1 生物圈》2010年同步练习(二)(解析版) 题型:解答题

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为了深入探究生态系统的结构和功能,美国科学家于1984年开始兴建一个完全封闭的生态实验室______该实验室有半个足球场那么大,在巨大的钢架玻璃罩内,有微型的森林、草原、沙漠、农田、海洋和溪流等;还放养了家禽和家畜等.1993年1月,八位科学家进入实验室.他们计划在完全与世隔绝的情况下,自给自足生活两年.但是,仅仅过了一年多,这个实验室内的氧气含量大大减少,粮食也严重减产,八位科学家只好提前撤出.更令人意外的是“生物圈Ⅱ号”运行三年后,实验室中对人体和动物体有害的一氧化氮含量大幅度增加.
(1)“生物圈Ⅱ号”模拟的是什么?
(2)设想科学家是如何维持“生物圈Ⅱ号”的?分析导致实验失败的原因是什么?

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物的是( )
A.智能机器人
B.珊瑚
C.枯叶蝶
D.木偶

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

构成生物体结构和功能的基本单位是( )
A.细胞群
B.液泡
C.细胞
D.果肉

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员在为航天员准备各种生存物资的时候,必须要满足的条件是( )
A.水和空气
B.空气和营养
C.适宜的温度和一定的生存空间
D.以上三项都是

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中,它可以疏土,还能增加土壤肥力.这说明( )
A.环境会影响生物
B.生物会影响环境
C.生物会适应环境
D.生物既能适应环境,也会影响环境

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对食物链描述,正确的是( )
A.野草→食草虫→食虫鸟→蛇
B.花豹→獾→食草鼠→草
C.虫→蛙→蛇→猫头鹰
D.鹰←兔

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中“箭头”表示草履虫受到刺激后的运动趋向,请问正确的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

松山湖湖区是我市良好的湿地自然保护区,下列有关叙述正确的是( )
A.湿地的生产者是水里的小动物
B.小虾→小鱼→大鱼是一条完整的食物链
C.湿地中的所有鱼是同一物种
D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,为什么会促进提早出苗( )
A.防止风沙
B.防止虫害
C.提高土壤温度
D.增加土壤氧气

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科目: 来源:2009-2010学年人教版七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行校园垃圾分类的调查,下列步骤中可以不用进行的是( )
A.确定调查目的
B.募捐调查费用
C.选择调查范围
D.确定调查人员的分工

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同步练习册答案