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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是______.
(2)该生态系统中消费者是______.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会______.
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是______.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是______.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.
(1)图中甲往装片上滴加的液体是______,滴加该液体的目的是______.
(2)图中乙往装片上滴加的液体是______,滴加该液体的目的是______.
(3)制作装片前,先将口漱净的目的是______.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

连线题
A、将细胞的结构与它的功能连线.           B、将人体的基本组织与功能连线.
细胞膜----遗传信息库                      上皮组织----产生和传导兴奋
叶绿体----动力车间                        肌肉组织----保护和分泌
线粒体----控制物质进出                    结缔组织----收缩和舒张
细胞核----使光能变成化学能                神经组织----连接、保护和支持.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲具有[D]______、[E]______、[F]______.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的______.(填字母)
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由______决定的?(填字母)

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

生物体由小长大,是与细胞的______和分裂分不开的.细胞分裂时,先是______分成两个,随后细胞质分成两份,最后,在细胞中央形成新的______,植物细胞还形成新的______.这样,一个细胞就分裂成了两个细胞.细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞______.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

指出图中所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称:
A为______细胞,参与构成的组织为______;
B为______细胞,参与构成的组织为______.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

将下图中有关植物体的结构层次填写完整.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

下图为草履虫的结构模式图,请据图回答下列问题.

(1)草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号______所示结构完成,排出多余的水分和废物是通过图中标号______所示结构完成.
(2)草履虫结构简单,属于______生物,一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,说明它对污水有一定的______作用.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

“非典型肺炎”(简称SARS)是由一种冠状病毒引起的急性传染病,这种病毒的结构应是由______外壳和
内部的______两部分组成.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省漳州市长泰一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学提出的问题是______?
(2)该同学作出的假设是______;
(3)实验中的变量是______.
(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:______;并修改完善:______.

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同步练习册答案