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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是一朵花的主要部分以及传粉后的变化情况示意图，请仔细观察后回答问题：
    （1）图中①是在______里产生的．
    （2）根据图中④这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没有完成______ 作用．
    （3）②是______；③是______；它们将来会分别发育成______．
    （4）在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，原因是______．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是关于生物圈中水循环的示意图，请你将括号的空白处补充完整．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    用显微镜观察英文字母“P”，在视野中看到的物像是______．使用显微镜观察时，物镜上标有10×，目镜上标有10×，那么你所观察到的物像的放大倍数是______．当光线较暗时，用反光镜的______面来对光．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是制作临时装片的四个常规步骤，其正确的操作顺序应该是：______．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    大豆种子的萌发是否需要阳光呢？某同学为了探究这个问题，设计了以下实验方案：
    ①准备甲、乙两个培养皿，培养皿里放上纱布，洒上适量的水，各放入粒大饱满的大豆种子15粒，将甲、乙两个培养皿都放到室内有光的地方．
    ②定期往甲、乙培养皿中浇适量的清水．
    ③定期观察，认真记录种子的萌发情况．请根据该同学的实验方案回答问题：
    （1）该同学想要探究的问题是：______？根据问题所作出的假设是：______．要研究的实验变量是：______．
    （2）该同学的实验方案中有对照实验吗？如果有，请指出来；如果没有，请你帮他设计出来．______．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    栽花或种庄稼都需要松土；而储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔．请你说出其中的道理．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果．请你解释这种现象．

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    春季植树时，移栽的树苗常常被剪去大量的枝叶；而准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团．这是为什么？

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    人体的细胞如果离开人体就很难存活．而草履虫是一个细胞，却能独立生活，请你说说草履虫是怎样生活的？

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    科目： 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    资料：近年来，许多产品都冠以“绿色”称号，像绿色蔬菜、绿色水果、绿色涂料、绿色地板，甚至绿色家电．不少消费者一听到绿色消费这个词，就把它与“纯天然”、“环保”等概念联系起来．例如，吃山林里的野菜，用天然材料装饰房间，到原始森林旅游，用无毒的涂料，等等…
    其实，绿色消费是指消费行为不仅要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全和健康需要．
    一些环保专家把绿色消费概括成5R，即：节约资源，减少污染（reduce）；绿色生活，环保选购（reevaluate）；重复使用，多次利用（reuse）；分类回收，循环再生（recycle）；保护自然，万物共存（rescue）．
    （1）5R指的是什么？
    （2）请仔细阅读资料，并根据其内容提出两个你想知道的问题．
    （3）对于一个中学生来说，要真正做到绿色消费会遇到哪些障碍？怎样才能解决这些障碍呢？请试着说说你的看法．

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