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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上（ ）
A．目镜、物镜、通光孔、反光镜
B．目镜、镜筒、物镜、反光镜
C．目镜、镜筒、物镜、通光孔
D．目镜、物镜、转换器、反光镜
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后仍然存在，这说明污点在（ ）
A．目镜上
B．物镜上
C．反光镜上
D．光圈上
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
使用显微镜观察水中的微小生物，若发现镜中微小生物往右上方游走，那么这个微小生物在装片中实际运动的方向是什么？你该把载玻片往哪个方向移动才不至于使微小生物从视野中消失？（ ）
A．左上方 右上方
B．右上方 右上方
C．左下方 右上方
D．左下方 左下方
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
某同学在低倍镜下看到的物像如图所示，玻片上写的字母应该是（ ）
A．p
B．d
C．q
D．b
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
使用显微镜对光的顺序是（ ）
①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒上升．
A．①②④⑤③
B．⑤②①③④
C．⑤③④②①
D．③⑤②①④
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：选择题
在用显微镜观察时，目镜和物镜的放大倍数都是10X，在视野的右方找到了清晰的物像，现在要把物像放大200X观察，那么第一步应该怎样操作（ ）
A．转动转换器，换20X的物镜
B．换20X的目镜
C．向右方移动装片
D．以上三项均不是
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：解答题
（1）一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并能结出许多桃，说明生物能______、______和______，从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵总是有一些形态特征不同的地方，说明生物有______和______的现象；草履虫能够从含盐的培养液运动到不含盐的培养液，说明生物有______；生物最基本的特征是______．
（2）如今多种生物面临生存危机，地球上很多物种已经灭绝，威胁生物生存的关键因素是______的破坏和丧失，目前全球人口剧增，人类对自然资源______开发和______利用，是造成这种现状的主要因素之一．
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来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：解答题
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：______对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B、把甲放在______下培养，把乙放在______处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要______．
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版）
题型：解答题
（1）如图1中能够放大物像的是____________和____________
（2）如果视野中的光线太暗，应转动____________和调节____________
（3）观察物像时，先转动结构____________，再转动____________，直到物象清晰为止．
（4）如图2是不同的目镜和物镜，要想观察的物像最大，应选目镜______和物镜______组合观察（填字母）．
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科目：
来源：2011-2012学年四川省资阳市安岳县林凤镇中学七年级（上）期末生物复习卷（解析版）
题型：选择题
地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统
B．海洋生态系统
C．生物圈
D．农田生态系统
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