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科目: 来源:2010-2011学年安徽省芜湖29中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:(括弧内填序号,横线上填名称)

(1)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[______]______.
(2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的______(填A或B).
(3)细胞结构中,具有保护作用和进行物质交换功能的结构是[______]______,[______]______是细胞生命活动的控制中心.
(4)细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是[______]______.
(5)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是______.

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省芜湖29中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图显示,回答下列问题:
(1)图中A、C表示细胞______过程,B表示细胞______过程.
(2)图中的[1]为具有______能力的一群细胞,属于______组织.
(3)图中[2]属于______组织,具有______功能.
(4)图中[4]的细胞里富含叶绿体,能制造有机物,属于______组织.

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省芜湖29中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象.
(1)在甲、乙载玻片的下方的______内用箭头表示草履虫移动的方向.
(2)甲说明草履虫能逃避______激,乙说明草履虫能趋向______刺激,该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的______,这是生物的基本特征:______.
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内;③净化水体,作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是______.(填序号)
(4)与草履虫一样,______等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)↑

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科目: 来源:2010-2011学年安徽省芜湖29中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答.

(1)图E的操作方法可避免   
(2)图G所滴液体为碘液,它可把细胞核内的    染成深色,便于观察.
(3)若此序列图表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为   
(4)临时装片制好后,应先置于    (高、低)倍镜下观察.现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野的正中央,应将装片向    移动.

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是( )
A.线粒体;叶绿体和线粒体
B.叶绿体;线粒体和叶绿体
C.线粒体和叶绿体;线粒体
D.叶绿体和线粒体;叶绿体

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

设计对照试验时,应遵循的原则是( )
A.除实验变量外,其他变量都相同
B.除实验变量外,其他变量都不同
C.所有变量都不同
D.所有变量都相同

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义.这是因为绿色植物能通过( )
A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
B.光合作用吸收氧气和二氧化碳
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气
D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

枯草杆菌与金鱼细胞结构上的主要区别是( )
A.枯草杆菌是生物圈的组成成分
B.枯草杆菌有细胞壁
C.枯草杆菌细胞内没有叶绿体
D.枯草杆菌细胞内没有成形的细胞核

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

细心观察你会发现,我们周围植物体的形态结构各不相同.以下植物有根、茎、叶分化的是( )
A.海带
B.水绵
C.发菜
D.蕨菜

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科目: 来源:2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中.请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短( )
A.
B.
C.
D.

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同步练习册答案